八年级语文上册 29《湖心亭看雪》课件（2） 新人教版

八年级语文上册《湖29心亭看雪》课件（）2新人教版这个课件旨在深入解析八年级语文上册的第29课《湖心亭看雪》我们将一起探讨作者简介、课文背景、文本解析等内容，让您全面了解这篇课文的主题及亮点作者简介姓名冯梦龙1明代小说家，有“浙西巨擅”之誉作品《喻世明言》2他的代表作之一，被誉为中国古代小说的瑰宝风格幽默诙谐3冯梦龙的作品常常流露出戏谑的风格，让人捧腹大笑课文背景湖心亭冬日雪景湖心亭是明代建筑，位于扬州它是冯梦龙这篇冰天雪地的扬州是冯梦龙观察并描绘湖心亭看雪课文的背景所在的背景文本解析自然景色描写冯梦龙以生动的语言描绘了湖心亭美妙的雪景，令读者仿佛置身其中人物心理描写通过对主人公心理的细腻描写，鲜明表现人物在雪景中的情感变化修辞手法运用冯梦龙娴熟地运用了比喻、拟人等修辞手法，让课文更加生动丰富主题阐述诗意表达品味自然情感体验本课文以优美的语言描写着雪通过湖心亭看雪的故事，引导主人公面对雪景，他的内心变景，唤起读者内心深处对美好读者思考人与自然的和谐相处化体现着人类复杂多样的情感的追求经历课文重点详细描写湖心亭的美丽雪景主人公的情感变化及心理描写修辞手法的运用及诗意表达课文亮点对景抒情1冯梦龙通过静静欣赏雪景，表达了对美好事物的赞美和向往情感变化2主人公从对雪的赞美到对独自欣赏雪景的无奈与忧伤的情感变化，引起读者的共鸣细腻的描写3作家通过细腻的描写，使读者能够感受到湖心亭的美丽和雪的纯洁学习重点文本解析情感体验写作技巧•如何分析文本结构•理解主人公的情感变化•借鉴冯梦龙的写作风格•掌握如何解析作者运•思考雪景给人们带来•尝试用生动形象的语用的修辞手法的情感共鸣言描绘风景与情感。