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八年级语文上册小16石潭记课件苏教版欢迎来到八年级古典文学课程!本节课将带您了解《小石潭记》的作者简介、文学特点和主题思想作者简介唐伯虎韩愈曹雪芹明代戏曲家、散曲家、诗人、唐代文学家、哲学家、诗人清代小说家,著有《红楼书画家《珠帘寨》、《鹧重视文学语言的规范和文学梦》《红楼梦》一书描写鸪天》、《牡丹亭》等均为思想的表达,主张从严格的了封建社会中一个封建官僚其代表作品《牡丹亭》因修辞运用及哲学思考方式来家庭的衰落全过程,充分展情节跌宕、抒情唯美,成为培养文学示了人的历史命运和封建制中国文学史上不朽的杰作度的腐朽,被誉为中国古代小说的巅峰之作《小石潭记》简介情节简介文学类型历史背景小石潭里住着一个科举《小石潭记》是明代章明代是个文化繁荣的时不中的学士他食无粮,回小说,讲述了穷秀才代,科举制的实行使文寝无墊,日日笔耕砚田与仙童相遇,由此引发人地位得到了空前的提为生忽遇一仙友,援励志故事小说中有许高同时,由于明代政笔成文,使他脱颖而出,多平淡质朴的生活描写,治和经济发展的不平衡高中状元情节简单却又紧凑有趣,带来的的社会问题,给使人感到在普通中见奇了文人们一个广阔的写特作空间阅读分析描写手法1笔法质朴自然,行云流水为品格;情节故事单纯,易于理解;对人物情感的描写明显淡化,更突出人的品性与气度小说具有深厚的审美内涵,也是中国文学中一部具有社会价值的佳品人物性格2从文中可以看出,穷秀才安贫乐道,性格耿直;仙童忠厚善良,而且看破红尘,神仙般的身份也具有深刻的寓意小说中的人物性格各异,但都有一种睿智、克己和立志向上的精神文学价值3通过《小石潭记》的阅读,我们能够了解明代社会的发展状况和人物的品性,而且对于追求立志向上精神的读者,更具有深刻的启示和温馨的感染力文学特点情景描写情感表达艺术特色《小石潭记》中野趣描写的小说中所涉及到的情感,大明代对文学艺术的表现形式表现力非常强大,比如自然多数是以悲情、哀怨、忧伤速求墨守陈规,形而上的代“景观、生活场景、情感氛围的形式存在的,所以说,在码,因此《小石潭记》创新”等方面,皆有卓越的表达力,情感表达方面,《小石潭记》性地运用了颜色、颜料等跨令人过目难忘表现得比较感性,在情绪化、界艺术元素,为原本平铺直手感式的艺术传达方面体现叙的叙事传统增添了厚重的出来的天赋是非常高明的艺术神态主题与思想人生价值1小说主题在于传达安贫乐道、尊贵志立,生命中追求价值感和意义感的价值意义立志向上2《小石潭记》告诉我们,人应该以积极的心态迎接人生的挑战,勇敢地为理想而奋斗,不断进行追求和追寻,才能超越自我、成为一个真正有价值的人人性关怀3《小石潭记》瞄准读者视野关注人性的脆弱和人性抗争,以精细、缜密的描写表现思想的光辉品质学习目标知识目标理解《小石潭记》的文学类型、文学特色、主题与思想能力目标通过分析文本,提升对汉文学作品的欣赏与阅读能力情感目标培养学生对传统文化的认识和感情,激发学生学习兴趣,积极拓展审美视野,感知诗意生活练习和总结思维拓展课文中的名言佳句总结通过原文解读出作•人生若只如初见,本节课我们通过对《小石•“者的写作意图是什何事秋风悲画扇潭记》的阅读,了解了明”么?代古典文学的一部代表作有哪些与本文题材•亲朋无一字,老病•“品通过对文本的分析和相关的典故或文化有孤舟”解读,我们不仅加深了对背景?分析小说中所涉及•日出江花红胜火,•“汉文学作品的欣赏与理解到的现实问题,道春来江水绿如蓝”能力,同时还积累了汉语出人生哲理语言和文化内涵的知识储备,这对提升自身的修养和审美品位是非常有益的。