2017_2018学年高中语文第二单元第7课诗五首课件语文版必修

学年高中2017_2018语文第二单元第课诗五7首课件语文版必修本课件介绍了高中语文第二单元第课《诗五首》，包括课前导入、五首诗的7内容概述以及课堂活动和课后反思让我们一起探索这些优美的作品！课前导入背景知识1了解古代文化与历史背景，为欣赏和理解诗歌打下基础教材预览2快速浏览五首诗歌的标题和作者，引发学生的兴趣和好奇心诗一《花非花》:绚烂的春天清雅的莲花爱的花朵这首诗描述了盛开的樱花与春天莲花在中国文化中有特殊的象征以玫瑰为主题的诗歌，表达了作的美景，让我们感受到大自然的意义，这首诗通过描绘莲花的美者对爱情的思考与赞美，让人感生机与美丽丽传达了纯净与高尚的境界受到浓郁的情感诗二《庐山谣》:壮丽的自然景观描绘了庐山的山水美景，让读者仿佛置身于山中，感受大自然的壮丽历史背景与人文传承介绍了庐山的历史背景和文化遗产，让读者更好地了解这个名山胜地情感与心境通过描写庐山的山川苍翠、云雾缭绕，传达了作者的情感和思绪诗三《商山早行》:清晨起步1描述了作者清晨踏上商山的旅程，展现了早晨的宁静与美好山川景色2描绘了商山的山川之美，让我们随作者一同领略大自然的壮丽景色心境与感悟3通过作者的思考与感悟，引发读者对于生活与人生的思考诗四《送东阳马生序》:人物传记丽江之行文学创作背景介绍了马生的生平与主要成这首诗以描述作者游览丽江探讨了此诗在历史背景下的就，让读者更好地了解这位的经历为主线，通过作品传创作动机与意义，让我们更伟大的文化名人递了作者的心情与情感好地理解这首诗的价值诗五《登鹳雀楼》:雁阵飞过描绘了雁群飞越鹳雀楼的壮观景象，给人以宏大与壮美的视觉冲击古城风光介绍了鹳雀楼所在的古城背景和文化底蕴，引发读者对于历史与文化的思考与探索情感与思考通过鹳雀楼的景色与历史，表达了作者的情感和对人生的思考课堂活动小组讨论诗歌朗诵自由创作布置小组任务，要求学生在小组鼓励学生选择一首自己喜欢的诗引导学生通过模仿与创新，写一内讨论五首诗的共同特点与个人歌进行朗诵，展示个人的表达能首自己的诗歌，培养学生创造力喜好力与艺术感悟和审美能力课后反思诗歌品味1让学生回顾所学诗歌，总结收获与感悟，培养对诗歌的欣赏与品味文学意义2引导学生思考诗歌的文学价值与意义，加深对文学的理解与热爱写作反思3鼓励学生反思自己的文学创作，提出改进意见与展望未来的写作目标。