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年春北京版语文四2015年级下册《三过家门而不入》课件详细信息ppt欢迎来到本次课程,我们将带您了解《三过家门而不入》中的故事情节,人物以及其中带给我们的启示故事背景时代背景地点背景该故事发生在清朝时期,反映了当时封建社会的故事中的人物和社会环境都与古代丝绸之路的发严格言官制度展有密切联系主要人物介绍丰收故事的主人公,是一个聪明勤劳、有正义感的少年,善良好学父母故事中的父母是丰收的养父母他们教导孩子做人的道理,和期许孩子做一位对社会有贡献的人知府地方上的官员,小说中的反派角色他执法严格,不但不宽容,反而独断专行故事梗概第一过门1以私复议,打通知第二过门2撕烤,散伙,谢更第三过门3愤怒发言,上告天子故事中的教育意义尊师重教正义感丰收不断向父母、老师请益,体现了中国传统尊小说中主人公丰收不计代价为了自己认为对的事师重教之美好风传统情去奋斗,始终秉持着正义感与现实生活的联系言官制度普及儿童教育12该小说是中国古代言官制度下的激烈案例故事中的人物丰收是一位好学、努力向上现今中国,在民主和法制的落地过程中,的小孩,他的成长经历让我们看到了儿童呼唤公正,呼唤法制教育的重要性故事的结局信奉正义理想成真丰收以自己的实际行动,证明了自己是信奉故事中的丰收完美的做到了用自己的正义之正义的人他不怕权势,坚持言论自由,被行来为社会制定标准因此他的梦想得以实现人尊重,被人爱戴相关学习资源和讨论题目推荐书目阅读指导《三过家门而不入》如何加强儿童正义感的培养••《家》什么是中国的言官制度••《传》如何从故事中理解正义感的区别••。