还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
年春七年级语文下2015册《木兰诗》课件10新人教版在这个课程中,我们将深入探讨中国古代女性形象以及她们的英勇和勇敢我们将一起读这首古老的诗歌,理解并分析它的历史文化背景,挖掘它的深层意义,并学习通过这首诗句归纳语言点的方法课文阅读第一部分第二部分国家危难,无男子,花木兰代父从军,以身许国为了完成任务,木兰连续战斗了12年,成为了一名身经百战的战士第三部分她拒绝了皇帝的赏赐,选择回到家乡,与亲人团聚文本理解诗歌结构1什么是五言绝句?木兰诗的起承转合是什么?关键词解释2什么是替父从军?什么是无人识?主题分析3诗歌的主旨是什么?作者想通过这首诗传达什么信息?文本分析虚与实用典巧妙人物刻画诗歌通过虚实相间的句式诗人通过多次用典,展现诗歌中运用了现场细节和和描写手法,体现了中国了中国古代人的审美和文隐喻,刻画了木兰的形象文学中虚实的结合和协调化水平和个性历史背景和文化内涵战争背景文化符号这首诗歌讲述了北魏时期的战争和生活情境那诗歌中提到了很多关键词,如芙蓉,替父从军,个时期中国正处于诸侯割据的时期,北魏的国防后宫借鉴等,这些都是中国文化中比较独特的符形势是很严峻的号语言点归纳情感描写修饰语使用反问句泪眼问花黄鹤楼中君早朝匕首又何妨•••不闻儿啼声新妆宜面下朱楼人生有几何•••闻一知十独上高楼,望尽天涯路天若有情天亦老•••学习心得掌握诗歌基础知识1通过这门课程,我更深入地了解了五言绝句的特点,掌握了分析诗歌的基本方法提高文献阅读能力2阅读这首古文诗,让我更加敏锐地发现和理解文本中的深层意义从古诗中发现美3古代诗歌通过丰富的语言和真挚的情感,向我们展示了古人们的美学和人生观。