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《中国古代诗歌散文欣赏》河北省武邑中学高中语文，第单元，第2课《梦游天姥吟留别》3课件本课将带领大家一起深入了解唐代诗人李白和他的名篇《梦游天姥吟留别》通过对课文结构、技法、语言的分析和赏析，我们将探索课文中所蕴含的情感和意境，提高文学修养和写作水平此外，我们也会推荐一些经典诗文进行扩展阅读一起来探索诗歌的奥秘吧！李白的优美诗才李白的生平简介诗人李白的代表作品一个繁荣的时代唐代大诗人，诗歌具丰富的想象李白的诗多写于自然景色之中，唐代是中国古代文化最繁荣的时和灵性，音乐感强烈而舒展尤其是长江流域、南方山水和调期之一，李白正是那个时代诗圣笑小品的代表之一《梦游天姥吟留别》的精妙韵味诗歌结构1全诗构思巧妙，以借梦写实的形式，自然流畅地表现作者的情感诗歌技法2律诗的押韵、夸张的修辞，如狂风四起、骤雨纷纷等，让诗歌充满了朴实“”“”真挚的韵味语言特点3诗歌中悠悠我心、怀人不见、涕泗滂沱等表现了作者深刻的思想感情“”“”“”《梦游天姥吟留别》的情感表达无常与离别超脱与追求爱情与思乡人生无常，是李白多次提本诗提出了空中楼阁天本诗中有深切的思乡之情，“”“”“到的主题本诗的别离感，上人间的追求，是李白表达也有缱绻的爱情，展现了人”是因为人生无常，才显得更自由超脱、做自己的人生态类天性中最美好、最迷人的可贵度的代表作品部分《梦游天姥吟留别》的意境解读山水相映，情感交融文人墨客的调性超越现实的境界山与水，极为和谐，温润流畅李白身为一代墨客，他所受本分，李白的诗歌，不仅仅是文字的堆人在这样的环境中，感情自然地其实就是随心所欲，甚至乐而忘积，还是超越现实的境界《梦升华、交融，由内而外地释放返，尽情地享受天地人三才和喜游天姥吟留别》中的天上人间，“”悦之情就是李白超越现实的一种表现；而人们对于诗歌的理解，则脱离了现实社会而一无所有地凭空感受和回味仿写课文提高写作水平写山水之美表达内心情感仿照《梦游天姥吟留别》，试着写一篇描写风景的仿照《梦游天姥吟留别》，试着用自己的语言，一文章表现出绚烂的色彩、恢宏的气势和一份沉静次性表达完谢绝别人的情感推荐经典诗文，加强文学修养《唐诗三百首》《金石文》《红楼梦题跋》中国文学史上名声显赫的一部诗中国历史上的金石文字体清代书法家钱谦益所书的批语歌选集总结与回顾收获与感悟在本节课中，我们学习了李白的生平和代表作《梦游天姥吟留别》，并借助多种方式从不同角度进行了深度阐述我们从中了解了诗歌的特点和妙处，感受到了美好诗意中蕴含的情感和意境同时通过仿写和扩展阅读进行了知识的巩固和扩大希望大家通过本课的学习，对中国古代诗歌有更深入的了解和认识。
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