幼儿绘本故事课件《为什么我不能》【模板课件】

幼儿绘本故事课件《为什么我不能》本课件旨在通过幼儿绘本故事讲述，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观故事形象生动，既能够吸引幼儿的注意力，还可以进行情境模拟，让幼儿在思考中成长故事梗概出发吃糖1小女孩告诉妈妈要去吃糖，结果被妈妈拒绝，小女孩很不理解排队买票2小女孩想参加捉迷藏游戏，拒绝排队购票，却得到了其他小伙伴的反感不能上玩具车3小女孩在主题公园中不可以乘玩具车，小女孩十分不解于此发现真相4父母带小女孩参观公园，告诉她不能随意乱走、乱跑、想怎么做就怎么做的道理“”主人公形象介绍主人公家庭背景喜好与爱好头发束成两个可爱的小辫子，她的家庭背景是快乐幸福的，她喜欢吃糖，并且非常喜欢各皮肤白皙，大眼睛，笑起来非并且在家人的关爱照顾下健康种游戏与活动常可爱的成长着特点与行为她总是充满疑问，喜欢问为什“么”情境营造音效1紧张、快乐、悲伤和惊喜等音效配合故事情节，增强幼儿的感受和认知场景2通过游戏地图、毛绒玩具等实景辅助情境模拟，引导幼儿参入故事情境中互动3亲子互动、小组合作、现场表演、体验试玩等方式促进情境交互，激活幼儿思维记忆点策略重复联想感知学习重复学习一遍是将抽象概念变得生动形注意力集中•••不够的象比如通过图片、故使用多个感官比如听•事情节相结合，将道德反复回顾可以在午休故事、看图片、动手制•观念视觉化时间、放学后，与家长用类比的方式来记忆点作等方式•互动时对记忆点进行提比如将复杂的战争历史问复习转换成生物生态圈来记忆常见问题探讨为什么我不能？孩子情感沟通与发展小女孩常说这句话，我该如何回答？本次故事中，孩子会感受到拒绝和失落，会对其情感产生影响，我们应如何指导？道德观念的引导及价值塑造家庭亲子互动建议在孩子的成长中，我们应该如何引导他们树立正本次课程的家庭作业如何引导？如何在家庭中开确的价值观念和道德标准？展教育活动，增进亲子感情？家庭亲子互动建议家长陪伴阅读时间亲子游戏定时陪伴，建立信任和感情的基家长与孩子一起阅读故事书，讲寓教于乐，以游戏的方式，巩固础解正误，引导孩子树立良好的人性学习，家长建议选择和故事主生观和价值观题相关的游戏内容总结和展望幼儿绘本故事作为一种寓教于乐的教育方式，不仅能够增强幼儿的认知和想象力，而且可以培养其良好的人生观和价值观未来我们会选择更多优秀的绘本故事为孩子们传授丰富的知识。