吉林省吉林市吉化第九中学校八年级语文上册 2《芦花荡》课件 新人教版

吉林省吉林市吉化第九中学校八年级语文上册《芦花荡》课件（新2版）新人教版探索《芦花荡》这篇文学作品背后的奥秘，了解作者和文本分析情景还原风景描写学习方法感性领悟天空是干净无瑕的颜色，流云使用《芦花荡》这篇文学作品解锁《芦花荡》这篇作品极具“在吹过的风中快速地滑过，慢提高中文阅读能力和理解力的情感与意义的背后慢地消失在了远方技巧”反思人生思考作品中的角色和情节，了解其对人生、人性和社会的启示角色分析松鼠大壮随性而行笑傲芦花荡沉默寡言有理有节小泉史记聪明伶俐机智过人观察机灵从容应对文化解读老照片1回忆经典场景、诠释文化各个方面的元素与细节家乡的地标2展示家乡美景、城镇文化、从而理解偏远山区的人文精神传统工艺3介绍当地的手工艺美术、漆器、编织等技艺，深入了解本地生活和文化背景中西文化融合建筑与艺术音乐与舞蹈饮食文化介绍芦花荡的风景背景，包括河介绍芦花荡的音乐、舞蹈，以及介绍当地饮食特色，以及它们对岸、建筑、文化等艺术风格它们如何结合和发展于中国文化和世界文化的贡献名言警句有志竟成久久为功天行健，君子以自123强不息只要有决心，就一定能成只有勤奋学习，才能取得功好成绩成功的人必须有坚定的意志写作指导结构化写作语言感受风格独特通过选取合适的题材和有效的采用语言的韵律和音乐性，抒合理选择各种修辞手法，掌握写作结构，达到写作目的发对自然的热爱、对人性的思语言的规范与功底，形成个性考化的语言使用风格总结与回顾作者林纾字数字2447篇章结构引子、全课语文素养目标呈现、标题目录和任务呈现、话题概述与朗诵推介、文本分析、情景还原、阅读练习、课堂讨论、知识点总结、作文指导、名言警句、录播教学、图雕情景、语感音乐、文化融合、思维渗透、文化村落，等等意义探究古往今来的语文知识，将经典的教学理念、教学方法应用到日常教学中去。