还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
年秋六年级语文上2015册第一单元《在山的3那边》课件鲁教版五四制2本课件旨在引导学生朗读、理解和体验处于山的那边的故事通过生动的课文,我们将一起探索人物情感和深入理解文章主旨课文朗读对话演练1安排学生进行对话朗读练习,提升发音和语调分组朗读2分组让学生依次朗读课文,培养语感和情感表达整体朗读3带领全班一起大声朗读课文,加深学生对文本的理解生词解析坦荡犹豫用具体的例子帮助学生理解坦荡的含义,让利用游戏形式引导学生体验和理解犹豫的概“”“”他们在实际情境中巩固记忆念,增加趣味性和互动性缕缕裂缝通过图片和案例展示,缕缕在文中的应用,分析涵义,引导学生思考裂缝在文章中的象“”“”以帮助学生掌握词义征意义,并展示实际裂缝的照片课文理解小组讨论重点解析个别提问创建小组让学生参与活动,相互突出重点句子,针对学生的理解对学生进行个别提问,检查他们讨论课文中的句子含义,激发思难点进行解析,并请学生自己诠对整篇文章的理解程度和对关键维释句子句子的解释课文情感体验角色演绎1让学生扮演课文角色,通过表演感受人物的情感,培养情感体验能力情景创作2指导学生创作自己的情景故事,表达情感并理解人物心理活动绘画表现3提供颜料让学生画出课文中的场景和人物,培养他们对情感的感知和表达能力总结回顾知识检查主题概括12通过简单的综合测试检查学生对文章的掌握引导学生归纳整个文章的主题,并讨论文章情况,为进一步巩固提供指导所传达的情感生词复习与巩固课后复习备忘34用词汇游戏等形式巩固生词词汇,帮助学生提醒学生课后进行复习,巩固对课文的理解深化对生词的理解和记忆和情感体验。