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年秋八年级语文上2015册第三单元《应有14格物致知精神》课件鲁教版五四制这个课件将带你深入了解八年级语文上册第三单元的内容,重点解读课文并解释关键词语通过学习这个单元,你将掌握一种应有格物致知的精神让我们开始这场精彩的探索吧!背景介绍古代中国学者孔子与儒家思想古代科学工具了解中国古代著名学者们的严谨认识孔子及其强调的道德伦理观探索古代中国使用的科学工具,治学态度与格物致知思想念对知识追求的影响了解格物致知的实践方式课文解读作者背景文章结构分析作者的身份背景,了解他的写作动机与观分析课文的结构和组织方式,帮助理解作者的点思路主旨要点语言特点总结课文的主要观点和核心内容,掌握关键信注意课文中的修辞手法和语言表达方式,分析息其作用重点词语解释格物致知精神通过观察、实验来了解事物本通过实践和学习来获得知识和指一种积极向上的思想和行为质智慧态度学习目标理解格物致知的含义学会分析课文结构拓展思想与实践123通过课文解读,理解格物通过分析课文的结构和语探索课文中所提及的古代致知的定义和重要性言特点,提高阅读理解能科学工具和学者思想,拓力展个人视野知识点总结格物致知的含义古代学者与儒家思想了解格物致知的含义和作用理解古代学者的思想观念对格物致知的影响课文分析与总结学会分析课文的结构和主旨,总结核心观点教学案例第一节课1介绍格物致知的含义和历史背景课堂活动2展示古代科学工具,让学生亲自体验格物致知总结与作业3学生总结课文观点并完成相关练习。