还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
《傅淑婷老师》通过本课件了解中国教育史上的伟大女性傅淑婷教授她的出生、成长、——学术生涯、教学方式和方法、教育贡献等方面,都是值得我们深入了解和探索的背景介绍出生地留学经历学术归属年月日,广东省中山市年,赴美留学,就读于年起在清华大学工作,1920111419401952美国伊利诺伊大学年退休1986国家层面表彰年,全国人大常委会委1992员、全国人大教科文卫委员会副主任委员学术成就学术领域广泛音乐教育、发声训练、歌唱表演、口语表达、声乐美学及中国传统音乐欣赏代表作精彩纷呈《讲唱》、《作曲要则》、《中西文艺的异同》、《麻布之路》等学术贡献卓著发表了大量的学术论文,提出了多种新的音乐教育理论和实践方法教育经历早年教育1岁前在美国接受了完整的音乐训练,获得了音乐硕士和教育博士学位22担任教授2年后担任清华大学音乐系教师,在那里度过了自己的一生,为国内外培养1952了一批优秀的音乐人才国际间交流3年代起,应邀到美国、日本、新西兰、德国等国家讲学、考察、能代表中1960华文化走向世界学生评价孜孜以求对清华底蕴的传承教育改变命运学生们都是非常喜欢傅淑婷教授清华大学音乐教育的理念、目标傅淑婷教授的教学方式和方法,的课,因为她对于音乐会弹琴,和质量在傅淑婷教授的闪耀下更直接决定了她的学生未来的发展,对于艺术会欣赏,同时她欣然传加耀眼,更加得到了学生尊重和可以深刻地影响学生的人生授,让学生们受益终身认可总结教育贡献1傅淑婷教授一生致力于音乐教育事业,对于中国音乐教育的发展做出了重要的贡献影响力2傅淑婷教授坚信音乐教育是人格教育的基础,她秉承诗意和人道精神,影响了无数的学子和音乐人未来展望3傅淑婷教授留下的宝贵思想和实践经验,将继续激励着新的音乐人和音乐教育工作者。