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文本内容:
《教育研究方法导论》课件PPT探索教育研究的深奥世界,从研究方法的基础概念开始,一步步引领您走进教育研究的精彩领域课程介绍本课程将讲解《教育研究方法导论》的主要内容和学习目标,为学生奠定研究方法基础,培养批判思维和科学研究能力教育研究的定义和分类定义分类重要性探讨教育现象,提出问题,基础研究、应用研究、发帮助教育工作者制定更好进行系统研究,并从中获展研究、评估研究等不同的教育实践策略,推动教取知识,推动教育改革类型的教育研究育领域的发展和创新研究设计和方法论研究设计1确定目标、问题陈述、变量和数据收集方法等,确保有效的研究过程方法论2学习不同的研究方法,如实证研究、质性研究和混合研究,以确定适合的方法来回答研究问题数据收集3使用问卷调查、访谈、观察、实验等方法收集数据,确保数据的可靠性和有效性实证研究方法和非实证研究方法实证研究方法非实证研究方法基于推理、推论和经验观察,重视定量数据,基于解释、理解和主观经验,重视背景和语境,强调结果的可测、可验证性强调结果的深度和质量质性研究方法深入理解数据分析参与性观察通过观察、访谈和文献分析等使用主题编码和模式识别等技研究者积极参与,深入了解教方法,深入了解和描述教育现术,对质性数据进行系统分类育环境,收集全面而真实的信象及其背后的意义和分析,提取结论和主张息层次分析法定义1一种决策分析方法,用于解决多标准、多层次的复杂问题步骤2层次划分、构建判断矩阵、计算权重、一致性检验和结果解释应用3可用于课程设计、学校管理和教育政策等多个教育领域的决策问题调查研究方法问卷调查访谈案例研究通过设计问卷并发放给受与受访者进行面对面的交通过对个案进行详细观察访者,收集大量数据用于流,深入了解其观点、经和调查,了解特定问题背研究分析验和看法后的深层次原因实验研究方法控制变量1通过对比实验组和对照组,控制其他变量的影响,研究特定因素的效果随机分组2将参与者随机分配到实验组和对照组,以消除偏见和干扰因素因果关系3通过改变自变量,观察因果关系,推断其对因变量的影响。