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文本内容:
《茅屋为秋风所破歌》课件PPT本课件将全面介绍唐代诗人刘禹锡的经典之作《茅屋为秋风所破歌》——从作者背景、作品风格、结构与技巧等多个角度,全方位解析这首诗歌的内涵,还有专业的互动环节等你来参与!作者介绍刘禹锡唐代著名文学家、官员与白居易、元稹并称唐代三大家代表作有《陋室铭》、《慈乌夜啼》等“”背景介绍时代背景作品背景12唐朝是中国封建社会的鼎盛时期,盛产文《茅屋为秋风所破歌》是刘禹锡离京时所学与艺术而这首诗歌出现在杨国忠之作,记录了他弃官返乡、寓居茅屋的生活“变后,反映出大量官员下台、百姓沦为状态反映了作者内心的郁郁不得志和思”贱民等问题乡的情感主题分析人生思考1展示了作者对人生的深刻思考,表明了寡居茅屋中陶冶性情的过程放眼逸志2体现了作者的胸怀和视野,对整个世界都有着深邃的感悟哲学思辨3从诗歌中可以看出作者的融会贯通和哲学思辨能力,将个人的境遇和世间万物相结合,达到了审美的感受和哲学的启示结构分析格式规范意义深远•全篇共9句•诗歌的精妙结构令人钦羡,也代表了唐诗的最高成就•每句4个字,且对仗工整,平仄协调•时代变迁的镜像,沉浸在其中,可以细•首句为借景,中间7句描述茅屋和寡妇,嗅其时代味道结尾一句何当共剪西窗烛表达了作者的“”思乡之情•思乡寄托情感,催人泪下诗歌技巧分析对仗工整整篇诗歌的词藻运用明显有对仗的效果,有很强的美感,让人欣赏诗歌之美,写作技法与用词巧妙平仄协调整篇诗歌的平仄十分和谐,和词藻运用同等重要,优美的平仄协调与优美的词藻使用让本诗文艺性与完整性都达到了很好的效果以景生情从前几句草木知春意,旧居知夏凉诗句就看得出,作者以描绘景物来表现思乡之情,既让“”人看到了自然美,也让人对乡愁更加深刻鉴赏秋色田园气息孤独感受这首诗歌渲染出了深沉的秋天茅屋所在的环境被诗人描写地诗中的寡妇孤苦伶仃,若有似气息,既表现出了大自然也表非常具体细致,给人带来清幽无地存在于茅屋之中,更加传达出了诗人内心深处的想法和舒心之感,活灵活现地表现出达出诗人思乡之情,同时蕴含情感了中国诗歌特有的田园风情了寂寞的情感现代意义情感激发艺术欣赏这首诗歌将作者思念故乡,思念家人等情感展作为唐诗的代表之作,《茅屋为秋风所破歌》现得淋漓尽致,令人深感舒畅和激动更可从不仅在诗歌体制上表现出极高的质量,在艺术中得到一些启示,如对人生的思考,情感的投欣赏上也有着不可替代的地位射等,使人产生共鸣背景配乐雅乐二胡古琴流淌着中国古典文化的音乐符二胡能够更好的表现出传统的古琴的曲调具备一种静心的氛号,悠扬清幽,再配合茅屋孤民间乐器的韵味;和茅屋为秋围,再结合茅屋为秋风所破这寂的气氛,能够很好贴合这首风所破这首诗歌很搭首诗歌,感觉是有一种久远悠诗歌的意境扬的气息迎面而来朗诵技巧语音语调1在朗诵《茅屋为秋风所破歌》的时候,应该尝试感的演绎,尤其是那些悲怜怅惘DEEP的词句,下降并加重语调,使发音的节奏更为连贯自然,呈现出一种深沉的效果台风演绎2朗诵过程中要注意节奏掌握,避免过度显得肉麻,应该把这首诗体现出来的精妙换成精良,空灵感而不干瘪,在调姣缓缓,令人陶醉语速步伐3适当的语速越来显得很重要,过快过慢都会对诗歌的清婉影响甚至无法理解在朗诵时,应该以每句字为一平台,缓缓朗诵,而且必须保持一定的调姣,半音的调节一定要抑扬4顿挫,给人一种秋日慢悠的感受配图茅屋寡妇秋景深秋的茅屋,风中的颤栗在无尽的田野里,那位阔别了诗中所呈现的这幅画面,就是……诗中的茅屋充满了历史感,令多年的寡妇默默地独自收拾一个充满诗意的秋天,黄橙橙人陷入深思嬉笑怒骂,都不知从何时不再的,褐红色点缀的,五彩斑斓唤出声的……互动环节分组朗诵1把与会者随机分成小组,每个小组安排一个人进行诗歌朗诵在朗诵结束后进行小组间评分和互评口语翻译2选出本节课内容的重点内容,采用翻译的方式宣讲出来,更好的让听众了解茅屋为秋风所破的内涵与含义比赛游戏3以茅屋为秋风所破这首唐诗为核心,将其变化为诗句选用,用以进行诗歌比赛游戏,增加与会者的互动性,活跃课堂气氛诗词背景知识茅屋秋风寡妇指的是建筑物简陋,用茅秋天芒种前后的季节,这指的是除了老妇以外的寡草盖的屋子,在中国最早时候气温骤降,风越来越妇唐代在家庭结构上以是指陶渊明所在的茅亭凉,吹在脸上让人感觉非尊重男人为主,而妇女反庙宇、孤舸、独树在古诗常舒服这首诗里的秋风而得不到尊重中都有用到茅屋的比喻可以引申为诗人心中的感受赏析示范语调表情诗词解读专业的演绎和肢体舞蹈使得技法和朗诵达到了对于某些学生来说,他们需要更多的解读来揣理想的效果简单而又神韵,令人难以忘记,摩出茅屋为秋风所破歌的意义标准的接近作可以带动学生积极的学习进度者原意的解读能够让他们得到更多的启示和想法小结深度分析1通过介绍作者背景和诗歌主题等多个角度进行分析,更深入的了解茅屋为秋风所破歌的恢弘内涵多元化表现2通过运用不同的版式,搭配图片的丰富,使得整个演讲更加生动有趣,让学生有更多的思考空间互动性强3通过丰富的互动环节,增加与会者的互动性,使本次课堂变得更加生动,为学生提供更多思考与交流的机会参考文献茅屋为秋风所破歌百度百科•-茅屋为秋风所破歌中国哲学书电子化计划•-附录茅屋为秋风所破歌全文草木知春不久归,百方残雪独清晖独立寒秋,湘江北去,橘子洲头看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游处,闻弦歌而知雅意少壮不努力,老大徒伤悲。