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文本内容:
《黑孩子罗伯特》课件本课件详细介绍了教材概述、作者简介、阅读指导以及文本分析等内容,帮助读者深入理解该作品教材概述《黑孩子罗伯特》历史小说,讲述了一个年轻的黑人男孩罗伯特在美国南部的成长故事作品准确地描绘了当时黑人面临的不公和歧视背景介绍作品发表于年,作者汤姆凯利在小说中融入了自己的亲身经历以及南方的历史文化1948·评价作品语言具有强烈的感情色彩,叙述吸引人,具有很高的文学价值和历史价值课本主题如何成长种族歧视家庭关爱作品主要表现了年轻一代的成该作品探讨了种族歧视以及对家庭对罗伯特的影响十分重要,长历程以及如何面对挑战和困身份认同和人权的思考,在当作者在作品中描写了家庭的变难时引起了很大的争议迁和对罗伯特的影响,呈现出家庭关爱的重要性作者简介汤姆凯利1·世纪著名美国作家,生于堪萨斯州,曾担任作家工会主席主要作品有《黑孩子罗伯20特》等文学经历2长期从事写作工作,作品主要分为两类一是探讨个人情感、家庭问题等,另一类是反映社会现实、探讨民族问题等风格特点3作品结构紧凑,语言流畅,描写细腻、感情真挚阅读指导阅读前1了解作者和作品背景,针对作品主题构思读书笔记阅读中2细心阅读,思考作品的意义,并记录下感性和理性的体验阅读后3回顾之前构思的读书笔记和阅读时的记录,进行总结可以尝试与他人分享自己的体验和感悟文本分析符号主义手法人性探讨叙述方式作者在作品中使用了多种符作品不仅仅是一部反映黑人作品笔法成熟,生动、准确,号手法,如树、花、蝴蝶、境遇的小说,更加是对人类情节跌宕起伏,读后余味深白蚁等,来营造作品的象征本质的探讨,让人们思考生长意义,叙述中蕴藏着人类存命的意义在的根源问题重点阅读故事梗概作品讲述的是一个年轻的黑人男孩罗伯特在美国南部的成长故事在一个充满种族歧视的环境中,罗伯特与家人一同努力生活,慢慢成长为一个真正意义上的黑孩子重点阅读主题分析成长与自我认知失落和求知种族歧视的探究123黑孩子罗伯特在故事中故事中黑人少年经常面小说中通过生动的人物慢慢成长,除了随着时临失落和希望的交替,形象,描绘了当时的种间流逝而学会的经验和通过学校的教育、家庭族歧视和黑人的处境思考,他更多地是通过的教育以及生活中的点作品深入探究了身份、一次次的挫折和身份认滴,他们渴望知识、希权利和自由等主题,令同的矛盾,不断地认识望改变自己的处境人深思到自己内心更深层次的想法和渴望。