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《走近教育行动研究》课件PPT教育行动研究是一种以实践为基础的研究方法,旨在提高教育实践的质量和效果本课件将向您介绍教育行动研究的核心概念和实践方法,以及其在教育改革中的应用和未来发展展望教育行动研究的概述教育行动研究是一种基于实践的研究方法,旨在通过实际行动来改进教育实践教育行动研究的核心理念合作性反思性实践导向123教育行动研究强调教教育行动研究鼓励反教育行动研究注重将师、学生和研究者之思教学实践,并通过研究成果应用到实际间的合作和参与反思来进行持续的改教育中,以提高学生进的学习成果教育行动研究的实践方法观察访谈分析通过观察课堂实践来了解与教师、学生和其他相关将观察和访谈数据进行分教学过程和学生学习情况人员进行访谈,以了解他析,提取关键信息并识别们的观点和经验问题教育行动研究的历史演化世纪初120教育行动研究诞生于美国,以弗洛伊德的行动研究理论为基础“”世纪年代22050教育行动研究在美国得到进一步发展,并开始在其他国家得到应用世纪年代32080教育行动研究成为教育改革的重要工具,引起了全球范围内的关注教育行动研究在实践中的应用教师专业发展教育行动研究可以帮助教师了解自己的教学实践,并提供改进的方向课程设计与评估教育行动研究可以帮助教师设计和评估教学活动,提高教学效果学生学习参与教育行动研究可以鼓励学生参与学习过程,并提高学生的学习积极性教育行动研究对教育改革的启示教育行动研究强调实践中的反思和持续改进,为教育改革提供了重要的启示和方法论教育行动研究的未来与展望随着教育环境和需求的不断变化,教育行动研究将继续演化和发展,为教育实践创造更多的可能性。