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文本内容:
幼儿的语言获得幼儿的语言获得对于他们成长的重要性不言而喻本课程将帮助您了解幼儿语言获得的过程、影响因素和促进方法什么是幼儿语言获得?定义1幼儿从无语到会说话的一个过程特征2准确无误、音调灵敏、依赖情境、善于模仿幼儿语言获得的过程阶段1咿呀学语、单词阶段、句子阶段、语法阶段、完整语言阶段规律2逐步复杂、先听后说、一般化和具体化、逆反性发展、影响个体差异错误表现3简化、互换、遗漏、增加调整方法4模仿、纠正、教导、逐渐形成贴近标准的语言系统影响幼儿语言获得的因素家庭教育幼儿园社会文化家庭氛围、语言环境、父园所文化、师生互动、活文化背景、地区背景、影母行为和言语模式动环节视作品、游戏玩具如何促进幼儿语言获得方法单一话题、多元素刺激、模仿表演、游戏体验等综合手段技巧听话、简单明了、重复、关心回应、积极评价、鼓励创造性表达测评方法性质测评、形式测评、体验测评总结重要性成果未来研究方向良好的语言获得有助于幼儿实现自我表达、与他人沟通在理论、实践、政策等方面的智力、社交、情感成长和思维能力的不断提升继续深化、扩展幼儿语言获得的研究。