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文本内容:
《只拣儿童多处行》课件本课程旨在引导孩子养成良好的行为习惯,提高孩子的自我意识和自我管理能力,共同培养孩子的良好行为习惯孩子的行为规范与行为习惯规范习惯12什么是行为规范?家长该如何制定?行为习惯和孩子的综合素质有什么关系?榜样问题34如何培养孩子树立正确的榜样?如何解决孩子的不良行为习惯?儿童行为的多样性多样性体现在哪些方多样性的优势和劣势案例分析莫言的面?《丰乳肥臀》对孩子多样性是优势还是劣势?的启示不同年龄段、性格、家庭背景如何最大化地发挥孩子的特点?的孩子表现出的行为有哪些差如何通过文学作品,引导孩子异?认识自身,积极应对生活中的如何教育、引导不同类型的孩种种困境?子?引导孩子养成良好的行为习惯观察1如何观察孩子的行为,从中寻找问题?引导2如何引导孩子养成良好的习惯?实践3如何让孩子从实践中逐渐树立良好的行为习惯?培养孩子的自我意识和自我管理能力自我意识什么是自我意识?如何培养孩子的自我意识?自我管理什么是自我管理?如何培养孩子的自我管理能力?学习方法如何让孩子学会更好地管理说话与行动?齐心协力,共同培养孩子的良好行为习惯家校合作社会育人互助有爱如何使家庭和学校产生协同效应,社会环境对于孩子行为习惯的影如何让孩子在互助共处中学会关共同培养孩子的良好行为习惯?响及如何利用各种资源传递正能爱他人?量案例分享成功培养孩子良好行为的经验关于孩子的成长过程1分享成功的育儿经验,分享失败的教育案例,回顾成长历程,并分享成长带给家长的快乐心得体会和建议2结合个人儿童教育实践,总结一些育儿经验,以及对于未来的建设性建议总结和展望总结展望本次课程希望传达什么?本次课程的亮点有哪些?如何为下一步的育儿教育计划提供借鉴?本次课程对参与者有哪些启示?下一步可以怎样开展儿童行为教育?。