赛课课件北师大三年级下语文《给家乡孩子们的信》

北师大三年级下语文《给家乡孩子们的信》这篇课文让我们重温乡村，回忆童年，思考生命的真谛让我们一起来感知这篇经典之作作者简介舒庆春江苏省常州市人，中国作家协会会员，常州市作协副主席，中国散文学会理事，江苏省散文学会常务理事作品特点作品风格明快、畅达、亲和给人以豁达、从容、善感的印象主要作品《舒家故事》、《给家乡孩子们的信》等荣誉奖项曾获全国华文散文大赛一等奖，国家文化部优秀图书奖，中国文艺评论大奖、江苏省文学奖优秀奖等荣誉内容概述信的写作回忆童年感受大自然作者写了一封信，寄给了家乡的作者带领读者回忆了自己在乡村作者写了大量关于大自然的描写，孩子们度过的童年时光同时表达了对大自然的热爱和敬畏之情主题思想感恩家乡1作者用真情实感回忆家乡乡村时光，表达了对家乡的热爱和感恩之情向往乡村2作者用激扬的笔触，描述了乡村美好的风光和人文，表现了对乡村生活的向往关爱新时代3作者在信中告诉孩子们，要用自己的实际行动，为祖国的建设贡献力量，表达了对新时代的关爱词语解析凸显的词语解析方法其他例句描写大自然十分贴近自然，真多角度分析一个字，如音、形、•好的词语解析需要我们实感人比如“夜半听鹃声”、拼音、用法等用心体味，用脑思考，“春笋破土而出的响声”等用笔记录•词语解析是扩展词汇的重要途径文学特征描述手法叙事结构表现手法作者花费了很多篇幅来写自己家整篇文章按时间线条结构展开，作者用感官形容词来描绘景物，乡的大自然景观，运用了丰富多情节连贯，内容丰满，抒发了作把握瞬间，以小见大，从而达到彩、浓郁传神的语言描写手法者的真挚感情写景抒情的目的现代阅读意义与价值当前的实际意义人生启示让孩子们学会回忆、感恩、提高学生的阅读能力，培养课文贯穿了作者的爱国主义探究，增强对家乡的认知和爱国主义精神，推动新时代情怀，传递了传承中华优秀对大自然的热爱同时也传教育事业的发展文化、传统的强烈信念和决递了家国情怀和责任担当心，启示我们要向上向善，为人类和平、幸福、美好作出自己应有的贡献课后练习阅读理解•这篇文章的主题是什么？•作者为什么要写这篇文章？•你对这篇文章的印象是什么？作文练习你生活在一个城市，写一篇文章，说明你生活中最向往的乡村景色或事物疑难解答如果想深入了解舒庆春的文学作品，应该去哪里查找相关资料？。