鄂教版五年级下册隔窗看雀2课件

隔窗看雀鄂教版五年级下册第二课通过这节课，学生将学习如何观察鸟类，了解它们的一些基本知识，并将通过创意活动获得更深层次的认识本课教学目标知识目标理解鸟类生态系统的不同组成，对鸟类的观察有所认识技能目标培养学生的观察能力和创新能力，通过观察和创作发现生态系统的多样性情感目标增强学生对大自然的热爱和保护意识，提高自主学习的积极性课前准备准备双筒望远镜查阅鸟类图鉴学生需要准备一个双筒望远镜，以便更好地观察飞为了更好地了解鸟类的特点，学生需要查阅相关的鸟鸟类图鉴，以便更好地辨认鸟类带上彩色笔为了让学生更好地记录自己的观察和创意，建议带上一些彩色笔课程导入观察鸟类1请现场观察周围的鸟类，记录你看到的鸟类名称、特征和习性多图检视2请观察幻灯片中的鸟类图片，讨论它们体型、羽毛、颜色、习性等看图猜名字3请观察图片，猜测鸟的名称，并告诉我们你为什么这样认为课堂讲解鸟儿的特征鸟类种类12鸟能飞翔，有的可以在空气中停留，而且它鸟类通常被分为两类飞禽和林禽飞禽用们的胸部有很强的肌肉支持，可以使它们的翅膀飞行，林禽主要栖息在树木、树枝上心率达到惊人的次分钟480/鸟类栖息地鸟类养护34鸟类栖息地可以分为陆地、海洋和湿地三种鸟类是生态系统的重要组成部分，我们应该它们居住在建筑物、树林、森林等地方，有尽量减少对它们自然栖息环境的破坏和狩猎的是在山川地带、森林、草原等地繁衍生息，等威胁，以保障它们正常的生存与繁育有的是在沙漠地区课堂练习观鸟活动创意作品请学生在校园或家附近的花园里观察和记录他们所请学生根据他们所观察到的鸟类特点，设计一种与看到的种或更多的鸟类鸟类相关的创意作品，例如手绘、模型等53D板书设计板书主题注意事项使用鸟的剪影作为主题，并围绕鸟类的生态系统、为了让学生更好地理解、较为鲜明地简要学习内容特征、栖息地等方面进行板书设计要点，建议使用清晰、大字体的黑板，学生可采用相应颜色的粉笔书写课后作业重温所学内容1学生需要回忆本课所涉及的主要内容，例如鸟类特征、种类及栖息地等出门观鸟2学生需要在家附近或公园等场所，寻找鸟类的踪迹，记录所观察到的鸟类和体位、颜色等信息动手制作3为了进一步巩固所学的知识，学生需要利用自己的想象力，通过手工制作、模型搭建等方式，将所观察到的鸟类或自己创造的鸟类模型制作出来。