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文本内容:
林莉《小巷深处》说课课件PPT热烈欢迎大家来到我的语文课,今天我们将一起探讨《小巷深处》这篇优美的作品作者简介林莉作品背景中国著名作家,曾获得多个文学奖项,代表《小巷深处》是一篇短小精干、别具一格的作包括《平凡的世界》和《茶馆》散文,从小巷和阳光形象入手,温婉深沉地展现了天地之间人间烟火的波澜壮阔教学目标知识目标能力目标情感目标123了解《小巷深处》的主提高学生的口头表达能通过作品中温情、人性要故事情节和文学特点,力和思维能力,让学生之间的真情实感体现,认识作品中的语言、描自主组织语言,分析和培养学生的情感教育素写等因素理解文本养,增强学生的积极情感教学重点课文主旨1抒发对舞台生活的感悟,以小见大,道尽人间百态描写手法2作者通过写阳光、小巷的描写,突显生活常识和细腻情感,富有意境教学难点感受与体验1感受和体验是文学作品中不可或缺的部分,如何尝试通过阅读短文,将散文的情感吸引点及妙笔描写传递给学生理解文本中的暗示2如何引导学生在阅读中理解作品中复杂的意味和具体的写作技巧教学内容大声朗读1全班带读,清晰准确地朗读文本分段阅读理解2对于每段文字进行深度阅读和分析识字练习3挖掘、总结和运用词汇,储备词汇资进行文本分析源4解读文本,理解作品的意义,抓住散文的描写技法与意境情感体验5通过思考、感悟,让学生更好地领悟作品的情感课堂活动朗读练习剧情阅读短语搭配练习语言分析讨论生动形象地演绎作模仿剧本演员的分巩固词汇,提升学探究作品的情感、品的语言和情景,工合作,将课文拓生的语言运用能力主旨、描写等语言进一步加深对作品展到语言、表演艺艺术元素,激发学的理解术语言艺术等多个生对文学课程的兴层面,培养学生的趣和表达能力多元文化素养教学评价观察评估口头评价书面评价观察学生的作业、作品、表让学生自己表达理解和情感让学生在书写、笔耕不辍中现,总结学生的优点和不足,体验,提高其思维表达和口成长,不断完善对语言的理给予进一步指导头表达能力解和语言技能的练习课后作业做阅读题目1针对文本进行阅读并回答问题,加强对课文的理解感悟与作文2写一篇感悟作文或撰写一篇和学生所学习内容相关无主题作文,加强放松口语表达朗读训练3在家进行课文的朗读和反复练习,为加强口头表达及语言水平鼓劲教学反思教学过程总结自我反思改进措施通过对学生的表现以及情深入思考自己的教学态度针对之前反思出来的不足况和自己的教学反思总结,和方式,反思自己在教学发起自己的改进方法,及总结并总结其中的不足并过程中的不足,并总结自时调整自己的教学方法和改进我教学经验,为下一次教内容,确保下次教学更加学不断优化提供保证成功且富有成效。