还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
教育学教育心理学课件]阮小林本课程将介绍教育心理学的定义、研究目的和意义以及课程内容概述我们将探讨知觉和认知、学习理论、个体差异和学习障碍以及教育心理学与教学设计的关系知觉和认知基本概念发展过程教育应用了解知觉和认知的基本概念,探索知觉和认知在个体发展了解如何应用知觉和认知理如感知、注意力和记忆中的变化,从婴儿期到成人论来改善教学过程,提高学生的学习效果学习理论经典条件反射理论操作条件反射理论社会认知理论探索帕夫洛夫的经典条件反射理了解斯金纳的操作条件反射理论,研究社会认知理论,探索人际互论,解释学习是如何发生的讨论行为主义对学习的影响动和社会学习如何影响学习过程个体差异和学习障碍科普斯基理论1了解科普斯基的理论,探索个体差异如何影响学习过程智力理论2讨论不同智力理论,如加德纳的多元智力理论和斯特恩伯格的智力理论学习障碍和特殊教育需求3探索学习障碍,了解如何满足特殊教育需求教育心理学和教学设计教育心理学的角色了解教育心理学在教学设计中扮演的重要角色教学设计原则探讨如何根据教育心理学原理设计有效的教学计划学生参与讨论学生参与对学习和教学的重要性。