教师考试必备课件教育心理学第9章品德的形 成 与培养

教师考试必备课件教育心理学第章品德的形成与9培养教育心理学第章品德的形成与培养探讨品德的概念、特征，以及形成和培9养的因素与方法品德的概念和特征品德定义品德是指个体在道德、伦理和行为准则方面的品质和表现品德的特征品德应具备正义、诚实、尊重、责任和关爱等特点品德的形成因素家庭因素社会环境因素学校教育因素123家庭教育环境和家庭价值社会的价值观念、法律法学校的教育制度和师生关观念对品德形成有重要影规等也在一定程度上塑造系对品德的形成和培养有响了个体的品德重要作用品德的培养方法教育环境的构建1创造良好的教育氛围和教育机制，注重品德教育的融入身教作用的发挥2教师和家长应成为学生品德发展的榜样，并给予肯定和正确引导课堂教学中的品德培养3将品德教育融入各学科教学中，通过案例、讨论等方式培养学生的品德如何进行品德评价品德评价的义1通过评价，了解学生的品德发展情况，为其提供个性化的培养指导品德评价的标准2评价标准应包括诚信、友爱、尊重、责任、公平等多个方面品德评价的方法3可以采用问卷调查、观察记录、自评等方式进行品德评价如何促进学生的品德发展激励机制的运用行为规范的制定道德理念的宣传和引导通过奖励制度和激励措施，激建立明确的行为规范，让学生发学生的内在动机，推动其积知道如何正确行事，有利于培通过道德故事、活动等形式，极发展良好品德养其良好品德品质让学生接受正能量的道德理念，引导其做出正确的道德选择总结品德的重要性品德对个体的成长、社会的和谐发展有着重要意义品德培养的方法和策略通过教育环境的构建、身教作用、课堂教学等方式培养学生良好品德。