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《丹麦生态小学》PPT课件生态小学是一种旨在通过教育弘扬生态意识的教育体系本次课件将介绍备受瞩目的丹麦生态小学及其课程设置什么是丹麦生态小学强调爱与尊重学生为中心实践为主生态小学注重培养爱与尊重大丹麦生态小学鼓励学生发挥主学生们常年进行户外实践,拉自然的意识和习惯学生们被动性和创造力,每个学生的个近与大自然的距离他们亲身引导学习如何与动植物和谐相性发展都得到充分的关注体验生态系统及环保的重要性处为什么备受瞩目可持续性启蒙舒适的学习环境丰富多彩的课外生活生态小学的课程设计中充满了理念丹麦生态小学追求自然、舒适的学在生态小学,除了课堂学习,学生和方法,以实现经济、环境和社会习环境在教室里,学生们可以充们还可以参加各种各样的户外活动,发展三者均衡发展分享受阳光、新鲜空气和大自然的如露营、探险、野餐等美景丹麦生态小学课程设置丰富的课程内容1生态小学的核心课程包括科学、艺术、语言、社会科学四个方面,涵盖多学科知识,同时开发学生们的创造力和批判性思维全面的能力培养2生态小学坚持把学生自主学习和团队合作作为必修课程,培养孩子的领导能力、协作能力,提高学生们的创造性思维,培育全面发展的人才环保理念贯穿全课程3在每个科目中,学生们都会学习到环境保护的知识,如如何减少碳足迹和垃圾分类等案例分析海滩清理活动水资源保护开创性解决方案123学生组织了一次海滩清理活学生在学习过水资源利用和在丹麦生态小学,学生们也动,几乎每个学生都参加了保护方面的知识后,他们跟会得到规划和思考的机会,从此以后,他们会定期巡逻当地的水厂合作,提出在收他们开发创意解决方案,如海岸,保护生态环境集水资源时应注意的问题利用风能、开发循环经济结论优势不足之处发展方向知识综合性强难以在较短时间内推广提高课程的国际化水平,•••接纳更多的外籍学生学生为中心社会现实存在挑战••引进更多的生态技术注重实践操作资金紧张是制约其发展的•••重要因素拓宽学校融资渠道环保理念贯穿••其他国家的教育体系的启示课程应更贴近现实尊重大自然,注重实践游戏可以是学习的一部分各国的小学课程应当关注当前社会学生不应只在教室里呆着,如果有各国的小学应该从游戏、学习理解、现实问题,培养学生实际应对问题条件,可以将生态课程带出去户外互动效果等方面注重吸引学生的注的能力在环保方面,可以推行低进行实践通过这些实践,对学生意力,通过多元化的学习方式提升碳、绿色环保的课程们的自然爱好更加好奇和深入了解学生的学习积极性。