从“做”向“学”变——2023小学科学教学工作总结

从“做”向“学”变——2023小学科学教学工作总结我们校区在课程建设方面下了不少功夫我们将小学科学教育分为四大板块生命与生态、天文地理、物质与能量、科学技术与社会我们为每个板块制定了教学大纲，并且在各年级制定了相应的教学计划这些教学计划强调探究学习、实验探究、自主学习等手段，提升学生的科学学习兴趣和探究动力我们校区注重教师专业发展我们精心为教师进行教育培训、教学反思和交流活动我们在校内设立了教学研讨组，让教师有机会共同探讨科学教学的艺术、体会探究学习的方法和技巧为了鼓励教师在教学中大胆尝试创新方式，我们每年都会评选出一批优秀教师和教学案例，并给予经费支持再者，我们校区积极创新教学手段我们尝试让学生利用技术设备进行科学探究，例如让小学生学会使用脑机接口设备或3D打印机制作模型等我们也引入了科学实验护目镜、三角尺、游标卡尺等现代化教学设备我们校区注重校园活动，扩宽学生科学课外体验的渠道我们利用课余时间安排科普活动、课外探究活动等，吸引学生积极参与实验探究、科学讲座、科学竞赛等此外，我们在校园内开辟了校园科普馆，并诚邀学生和家长来参观通过从“做”向“学”的转变，我们校区的小学科学教育在理论、口才、手能力等方面得到了有效的提升我们相信，未来的小学科学教学必将更加精彩纷呈第PAGE页共NUMPAGES页。