五年级上学期数学教学工作总结：从教学方式到评估方式的全面改革总结

五年级上学期数学教学工作总结从教学方式到评估方式的全面改革总结

一、教学方式的全面改革本学期数学教学的最大亮点就是教学方式的全面改革我们教师通过反思教学实践，结合新的教学理念和方法，推行了以大班课为主、小组合作为辅的授课方式这样不仅使学生的学习方式更加活泼、多样，而且有利于学生掌握更多的思维方法，从而大大提升了数学学习的质量在此基础上，我们还尝试了提前学习、多元评估、翻转课堂等教学方式通过提早安排复习与预习，让学生提前接触新课，增加学习兴趣和掌握新知识的积极性；在评估方面，除了传统的分数评价，我们采用了多元化的方式评估，包括自我评估、互评等多项方法，让同学之间互相促进，共同提高；在课堂上，我们利用数字尽可能多地代替授课，让学生多思路训练，从而激发他们的思维潜能

二、教学内容的优化本学期教材的内容相较以往有了更加实际、更加贴近生活的变化我们教师也借此机会加强教材内容知识点的深化，然后结合我们精心设计的实践活动，让学生在解决问题、探究问题的过程中提高了数学技能，达到了真正意义上的知行合一”在这个过程中，我们也注意到学生的学习情况以及教师的教学方式的反馈信息，逐步调整教学内容，使其更加符合学生实际需求，同时也适应教师教学策略的变化，不断完善和优课程体系

三、评估方式的及时反馈本学期我们对评估方式的改革成果也是比较明显的我们教师尽可能地在课堂上辅导学生，让他们更早地发现自己的错误，并及时得到指导和改正同时，我们也充分考虑学生的实际表现和学习情况，采取各种形式的评估方式，显著提高了教学质量对学生的学习过程进行多层次、多维度的评估，“递进式评价”，“全程式评价”，“过程性评价”，并将学习效果及时反馈给学生及家长，意识到自身的不足并时调整

四、总结在本学期的数学教学中，我们教师通过不断地反思和探索，将多种教学方式集成在一起，并将其贯穿在整个教学过程中我们得到了良好的效果和反响，让学生爱上了数学、提高了数学实际应用能力、并且更加接近全面的发展我们教师将继续钻研新的教学理念与方法，结合局部教育发展趋势和学生个体不同性差异，打造更加完备、丰富的数学教学体系相信，在未来的日子里，我们将在这个道路上越走越远第PAGE页共NUMPAGES页。