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二年级语文上学期教学工作总结注重形象化,实现知识点记忆深入人心随着时间的推移,二年级语文上学期的教学工作已经圆满结束回顾这段时间的教学工作,我深刻地识到语文教育的重要性,也更加深入地领悟到语文教育的形象化对实现知识点记忆深入人心这一目标的重要性在这方面,我切实贯彻了教育部制定的新教育方针,以及相关教育理论的指导,注重实际教学工作中的形象化教学在教学实践中,我采取了一系列有效的措施,取得了显著的教学成果
一、形象化教学教师应该深入了解学生,以学生的思维方式、思考习惯和认知水平为出发点,采用形象化的教学,让学生在情境中体验和感悟如果仅仅是传授知识点,很难引起学生的兴趣,更难让知识深入人心,所以形象化教学是必要的我在教学中注重形象化教法的运用,例如在教学《我的小手》这篇课文中,我通过小手折纸、涂画等形式教孩子们更全面的了解小手,让学生了解手的基本结构,同时形象地表达手的重要性,让学生明白自己的小手可以通过创意创造美好的生活在学习《公鸡和母鸡》的时候,我根据学生对鸡的印象和认知,调查确定一个公鸡、母鸡的标准形象,让学生通过画画塑造自己心目中的“鸟儿”这样的教学方式不但帮助学生更深入、更充分地感悟到知识的内,而且激发了学生学习语文的乐趣
二、巩固性教学当学生理解了知识,兴趣加倍之后,我们就要怎样让他们更好的记住所学知识点,巩固性教学是必要的比如我们可通过分组讨论、词语游戏等形式来激发学生的思维创造力以及记忆水平同时,将一些不太好理解的知识点转化成容易理解而有趣的故事和成语或图片,让学生记忆深入人心例如,二年级下册课本中的《小燕子衔土垒高楼》这一篇课文,我通过图片与展示实物的形式,让学生理解燕子如何衔土筑巢、父母辛劳筑巢的故事,这样学生很容易记住燕子筑巢的闲情与爱情
三、以身作则在形象化教学、巩固性教学的同时,我们教师自己的作用也非常关键考虑到学生的视觉、听觉和触觉等方面的感受,达到材料信息在孩子们心中的形象化和深入的效果,老师还要通过行为、语言等方面给学生以榜样的引导,保持教学内容的思想性和思想深度教师应该更注重自己的修养,为学生树立榜样,对学生教育起到潜移默化的影响在教育教学过程中,作为一名语文教师,我要发扬“以身作则”的精神,时刻提醒自己每一个动作和言语都是无声的课堂通过示范、引导等方式,让学生深入地感受语文教育的价值,这样才能让学生真正明白语文教育的重要性二年级语文上学期的教学工作已经圆满结束,但是,教育教学的任务还在继续,我们应该立足当下,努力推进语文教育向更深入更广泛的层面发展通过形象化教学、巩固性教学以及以身作则,让学生在读懂文字的同时,体验汉字的历史文化底蕴,在这样的教学过程中更好的实现知识点的记忆深入人心的目标相信在未来,我们的语文教育会更加注重实践创新,会更好的面对世界的挑战和机遇第PAGE页共NUMPAGES页。