中学班主任期末工作总结：成果与收获

中学班主任期末工作总结成果与收获成果与收获时间如梭，转眼间，我已经担任班主任一年多了在这一年多的时间里，我不断地努力着，改进着，带领着自己的学生走向成功今天，我要对这一年来的工作进行一个总结，谈一谈我的成果与收获

一、谈谈我的收获我要说的是，作为一名中学班主任，我获得了丰富的教育知识和管理经验在监管班级的日常工作中，我不断地与教师和同学们交流、学习，不断地提高自己的能力，逐步地成为了一名优秀的中学班主任我现在已经可以熟练地处理各种问题，能够及时有效地解决各种矛盾和纠纷，从而获得同学们的尊重和信任我还学会了如何与家长沟通因为家长和学生是紧密相连的，班主任需要时刻了解学生的情况，以及家长希望孩子学到什么因此，我常常主动与家长沟通，通过QQ、邮件和电话等多种方式，以了解学生的动态情况，及时协助学生克服困难，加强与家长的联系，了解他们的诉求和期望通过这种方式，使签到工作更加顺利，对于班级纪律及时的调整，避免了家长过多的担心班主任职位让我学会了平衡作为一名班主任，我不仅需要注意学校的规章制度，同时还需要注意合理运用自己职责和权利之间的平衡处理好这些关系，常常是一种纠结和挑战在班主任工作中，我明白了我与学生、家长之间的关系，了解了如何合理地利用人际关系的机会，不断提高个人管理技能，时刻坚持自己，了解班级的发展趋势，带着孩子开展活动，增加孩子学习的多样性

二、谈谈我的成果

1、全年班级互动的改进在班主任的一年多时间里，我在提高班级学习水平的基础上，把班级互动活动的数量逐渐增加，使同学们不学习知识，还能享受其中的快乐和乐趣我们班期末多媒体课件展示、组织班级趣味运动会、安排班干们进行班级“规划”工作等等，各种形式的班级活动营造出一个融洽和谐的班级氛围

2、签到情况的规范化在我担任班主任的这段时间里，我制定了详细的签到规则，并时刻监督着学生的签到情，使签到情况得到了有效的遏制，学生的出勤率显著提高坚持对缺勤学生进行掌握，并及时地了解缺勤原因，帮助他们排除障碍，强化人机交互通过签到、一对一谈话、心理辅导等方式，加强了与学生、家长和教师的互动，增强学生与家长的信任感，并营造一个更加和谐的班级

3、帮助学生成功升入高中在我的耐心帮助下，许多学生顺利通过高考并进入自己的目标高中这是我最大的成就之一我不仅帮助这些学生准备高中的入学考试，还培养了学生的自信心和自我导向性，刻意加强学生自己的内部吸收和自我学习动力

三、结束语这些年来，身为中学班主任，我严格要求自己，尽职尽责地关注学生，关注家长，以期最好地服务学生回顾过去的时光，我发现，努力、坚持和奉献，是这一年来我不断努力的目标也正是因为这些，我才取得了这样的成果我希望，在今后的班级管理中，我可以围绕这些目标，不断地努力，以期取得更好的成果第PAGE页共NUMPAGES页。