一年级品德与生活教学工作总结─增进学生思想道德修养的实践总结

一年级品德与生活教学工作总结─增进学生思想道德修养的实践总结

一、教学情况作为一名一年级品德与生活教师，本人认真履行职责，认真备课布置作业，精心设计教学内容，综合运用课堂教学、课外活动和社会实践等形式，开展了一系列丰富多彩的教育教学活动，以期促进学生思想道德的积极发展

1、开展主题教育本学年主题教育活动有

（1）开展“文明礼仪”主题教育“文明礼仪”是我们社会的基本要求，更是我们文明生活的重要标志通过专题讲解、“礼仪公约”签署活动等形式，引导学生树立文明意识，养成良好的礼仪习惯

（2）开展“安全教育”主题教育“安全预防为主”为了让学生更好地掌握安全知识，树立安全意识，本学年我承担了“安全知识”这一主题，采用故事讲解、现场模拟、观看教学视频等形式，帮助学生理解常见的安全隐患，掌握必要的防范措施

2、课外活动为了帮助学生更全面地认识生活、了解生活、喜欢生活，我组织开展了一系列丰富多彩的课外教育活动其中包括

（1）野外游览活动我校地理条件优越，地处山水田园，是学生观察自然、感知大自然的理想场所我们选择在周末或放假时组织学生到周边的森林公园、游乐场、动物园等进行野外游览，体验生态环境的美好，感受自然万物的神奇和伟大

（2）运动会体育锻炼有助于学生身心健康、领悟集体荣誉感和团队意识因此，我组织开展了一次小型的运动会活动，让学生在体育运动中挑战自我、超越自我，感受体育活动给人的快乐和高尚情感

3、社会实践为了拉近学生与社会的距离，让他们了解社会现实、培养社会观和家国情感，我也积极策划了多项社会实践活动其中包括

（1）反诈骗知识培训随着网络诈骗问题的严重化，我们也举办了次反诈骗知识培训活动通过专业人员的讲解和现场演示，学生了解了常见诈骗手段和防范方法，掌握了应对突发事件的基本技能

（2）探访社区老年人“尊老、爱老、助老、乐老”是中华民族的传统美德我们在课程中增加了“关爱老人”分享，使学生养成敬老爱老的习惯我们组织学生到社区的敬老院，探望老人，与他们交流，让孩子们了解老人的生活和需求，培养孝道情感

二、教学效果本学年，我们开展的品德与生活教学工作，取得了显著成效

1、方案设计合理易操作教学方案设计合理，以生活为载体，融入了多种形式的教育活动，使学生在体验和实践中掌握知识，获得技能

2、学生积极参与本学年的教育活动形式多样，涉及面广，能积极地满足学生的需求和兴趣，促进了学生的情感和思维上的全面发展

3、社会反响好本学年的品德与生活教学工作不仅是内部评价的好，而且在外部得到了广泛的认可和好评家长们对教育活动赞不绝口，社区和政府也关注了我们学校的教育教学工作

三、存在问题本学年教育教学工作中，我也发现了自己的不足

1、制度建设还需加强因为缺乏经验和专业知识的局限，本学年在制度建设上还有很多的问题需要完善和加强，这样才能让所有的工作在更有效和规范的框架下运行

2、教育资源不足许多学生家庭来自较贫穷的农村家庭，没有接触到更多和更好的教育资源因此，本学年我认为也需要积极争取更多的教育资源，如专业技术性的课程支持、专业导师指导、学堂等，帮助学生更好的成长

四、未来展望通过本学年的教育教学工作，我认为我们能够总结出以下几点展望

1、更新教学方式，创新教学模式我们要积极适应新的教育环境和大背景的发展，更新教学方式和教学模式，让教育教学与时俱进，不断迎合市场需求，建设现代一年级品德与生活教育

2、持续优化教学工作我们还要持续优化教学工作，完善制度建设，加强师资队伍建设，推进教学资源共享，让品德与生活教育在全校的地位不断提高结语通过本学年的品德与生活教学工作，我认为我们不仅获得了很好的教学效果，而且认识到了自身存在的不足，也构思了新的步骤和发展方向我相信，在全校师生的共同努力下，我们能够创造一个更好、更美好的教育未来第PAGE页共NUMPAGES页。