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2023幼儿园大班下学期班主任工作总结——心理疏导的总结心理疏导的总结回首2023年幼儿园大班下学期,对于我的工作总结中,最需要强调的是我的心理疏导工作在这一学期,我的班里面有来自各个家庭,各个成长环境的宝宝和家长,他们中的很多人都有在情感、行为上的问题或困扰我的心理疏导工作恰巧为他们提供了极大的帮助在这里,我想详细介绍我的心理疏导工作,也许对其他的老师们和班主任们,都会有所启迪和帮助
一、心理疏导工作的开展
1.掌握幼儿心理特点幼儿因为自身生理和心理的不成熟,在发展过程中因为生活经历的缺乏、经验的不足,往往出现心理问题很正常对于这些幼儿,我们需要更加细心、认真地关注和照顾,帮助他们排解困难同时,我们也要为他们制定正确的、恰当的规范和行为教导,引导他们在社交、学习和生活中更好地融入群体
2.关注班级中出现的问题对于班级中出现的问题,和同事们协作,合力解决比如,班里出现了几个孩子之间的矛盾,我会第一时间和这几位幼儿沟通交流,听取双方的想法,避免矛盾的加深如果问题严重,我们会向学校专业心理老师求助,让专业心理老师和孩子们进行面对面的沟通
3.根据家长反映确定幼儿需求另外,我的心理疏导工作还包括针对家长反映的问题展开的工作,这样可以根据不同的家庭需求,对幼儿的心理问题进行分析,并及时做出应对措施和家长之间需要有常态化的沟通,让他们了解孩子学习情况、心理状态和生活状况
二、心理疏导工作实践
1.安全感的建立在班级中,我始终致力于为孩子们营造安全感,包括对于幼儿园的环境、老师、同学等的安全感,以及对于自身的信心和安全感对于需要的孩子,我会为他们制定特殊的活动计划,以增强他们的信心和积极性
2.孩子们感情的释放在平时的班级管理中,我会建立一个开放通道,让每个孩子都能在我这里得到自在地释放感情、表达想法的空间如果孩子们非常闷闷不乐,我会和他们逐个进行交流,找出他们心理问题的根源
3.随机应变应对各种特殊情况心理疏导工作的实施要具有一定的策略,并且需要在实践中细致入微地分析问题并解决问题例如,当幼儿出现突发性情感问题时,我的策略是让孩子们先动手画画,让他们将难过和不好的情绪发泄出去,理顺内心情绪,然后在一对一的聊天中,了解孩子的问题和担忧的来源,然后进行相应的应对措施
三、心理疏导工作的反思
1.自我情绪控制能力的提高在过去的一学期中,我学到了很多关于如何掌控情绪并见缝插针解决心理问题的技能细致入微的倾听、逐个交流等,这些方法能够帮助我更好地处理心理问题
2.更好的协作引导在班级中出现重大的事情时,我发现只有和同事协作才能够更好地解决问题所以,在下学期的工作中,我将和其他老师的配合更加默契,更加高效地解决问题说明在2023年幼儿园大班下学期的工作经验中,我的心理疏导工作是一个重要的部分我要感谢学校以及所有家长和同事的支持和帮助!同时也要感谢孩子们的支持和信任!未来我将继续积极开展心理疏导工作,不断进取,不断探索,以为幼儿的情绪健康助力!第PAGE页共NUMPAGES页。