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文本内容:
2023—2023学年度第二学期学校工作总结教学质量持续提升,引领创新发展
一、教学质量持续提升学校一直坚持把提升教育教学质量作为校办学的重要方面,本学期继续强化师德师风建设,加强教学管理,进一步夯实教学基础,推进学校教学效果的全面提升
1、加强教学管理本学年度第二学期,学校进一步加强对教学管理的重视,严格按照教学计划开展教学,组织定期教学检查同时,学校还加教材的质量管理,落实优质教材用计划,保证了教材的质量和有效使用
2、增强教师教育教学能力本学期,学校为广大教师提供了多种形式的教育教学培训,为教师的专业水平提升提供了保障学校还以课程建设为切入点,建立班级课程考核制度,强化教师评估和奖励机制,使教师的工作积极性和责任感得到了充分发挥
3、提高教学效果学校抓住键时期,有针对性地制定了具体的教学计划,最大限度地提高了教学效果通过精心设计、周密组织,我们在语文、数学、英语等课程方面取得了很好的教学成果,帮助学生取得了优异的成绩
二、引领创新发展创新是推动育教学进步的重要因素,本学期我们始终坚持创新发展的方向,以深化教育教学改革为动力,积极推进科技创新、课程创新、教师创新、学生创新,努力将学校办成教育创意工厂
1、创新教学方式学校积极探讨教育教学新方式,重点加快教学信息化建设,推广智能化教学设备,以及智慧教育系统的开发和运用等,不断拓展学生学习的核心能力和综合素质我们实行了“探究引导、实践贯穿”教学模式,将学生实践和研究能力的训练与课堂教学相融合,让学生们能够既实践应用,又感受到实践的科学性和方法性,为学生的创造能力和创新思维提供了很好的支撑
2、加强科技创新我们注重创新创造,推进了一批科技先进示范校建设项目,着重开发了一批科技教育课程、校园网站和数字化教材,创新人才培养模式和教学理念,不断提高教育教学质量学生利用学校供应的多功能电子图书馆和各类课程资源进行阅读思考,获得更多的知识和信息
三、多元化办学模式学校紧紧围绕教师队伍建设、教育教学工作、学生加强管理、校外教育合作等方面展开多元化办学实践,以全面增强学校实力
1、多项工程展开学校积极拓展学校办学空间和合作机会,开展多项办学工程(如社团建设、志愿活动、知识技能培训等),丰富学生的课余生活,同时为提高学生的综合素质和技能水平奠定坚实的基础
2、实行分类评价学校建立分类评价机制,评价各类学生能力和素质例如,对学生的德育情况进行考核,对学生的学术成果和参与活动情况进行综合评估等等通过分类评价机制,增强了教学管理的科学化和精细化2023—2023学年度第二学期学校工作总结,展示了学校全面推进教育教学改革、强化创新发展、提高教育教学质量的努力和取得的显著成果但学校仍然面临着许多困难和挑战,我们需要继努力、砥砺前行,确保学校的可持续发展第PAGE页共NUMPAGES页。