结合实际情况的幼儿园大班班主任工作总结

结合实际情况的幼儿园大班班主任工作总结作为一名幼儿园大班班主任，我经历了很多的笑声、泪水、悲喜交加的时刻时光荏苒，我与伙伴们在现场相互扶持、共同成长，也在带领着孩子们学会了许多的技能与技巧在经过一年的工作，我想总结一下我的工作经验，在不断的实践中，成就学生与自己

一、观察是班主任首要的工作幼儿这个阶段的小朋友，个性、能力和发展进程都有很大的不同班主任应利用班会、课堂、操场、食堂等各种机会对孩子进行观察，并写出详细的学生观察笔记观察笔记不仅要描述个别学生的表现，也要分析背后的原因尤其是在新学期开始时，观察笔记要更加多元化、细致化、体现化，更新学生档案观察程度越深入、越针对性，判断力越精确，就会越有利于精准指导、培养、促进每个孩子的个性化发展

二、行为规范化在大班，学生们已经具备了一定的团体行为意识，但他们还很不成熟，需要老师的引导班主任应该通过班会、班级文化建设、常规、规章制度等形式，培养学生的社交品质，加强对孩子的心理咨询，关注孩子的情感发展在学校校园与社会环境中，保持良好、符合职业道德的言行举止，给学生做树立好榜样

三、师生互动与合作班主任应与学生建立良好的师生关系，多种方式与学生互动例如教育幼儿分享亲情、爱情、生活小事、梦想等，了解他们的所思所想，让他们感受到被认可、被理解；在学生家长与学生的日常沟通中，扮演良师益友，树立良好的媒介相互沟通桥梁此外，作为班主任，还要紧密与学科老师协作，谋求最佳的教育效果并且班主任还应该做好卫生学生课、课外塑造活动、健康培训等各项工作

四、创造丰富创意的教育情境为孩子们创造良好的教育情境，是班主任的责任通过构造充满活力和实践意义的教学内容，激发每个孩子的学习与发展潜能，给予他们丰富多彩的经验和记忆在创造教育情境的过程中，班主任应该注重方法的变化、方式的创新，以助力学生更好的掌握学习方法、提高动手能力在教育工作中，要紧密结合具体情况，注重因材施教、循循善诱、启发性教学，培养学生好的思维，为他们的未来埋下坚实的种子

五、持续提高自身素养班级事务繁琐，班主任的工作非常累人，历经风雨，也必须具备一定的自我驾驭能力，增加自我锻炼能力，不断增强自我修养等方面的水平在这个特殊时期中，要善于理性分析、去虚求实、多求实践、多读书，不断挑战高标准高要求，争急会落后同时，班主任还需要积极协助其他教师解决问题，帮助其他教师提高教学新技能，促进学校管理更为完善以上就是我自己的一些工作经验与心得体会，总结起来，作为一名班主任，要重视学生的个性发展，关注学生的情感发展，积极营造学生的思考性与导向性，切实促进学生的成长这个过程中，班主任必须要不断地提高自己的专业素养，并且要热情投入、真心关怀、严格要求，才能为学生带来更好的成长收获第PAGE页共NUMPAGES页。