班主任基本功大赛活动学校总结：塑造阳光正能量班级氛围

班主任基本功大赛活动学校总结塑造阳光正能量班级氛围班主任基本功大赛活动学校总结塑造阳光正能量班级氛围随着教育的发展，班主任的角色越来越受到关注以往，班主任的职责仅限于管理学生的日常生活，但现在，班主任的任务已经不仅仅是这样了随着社会的进步和发展，班主任要承担更多的责任，必须把自己的工作做得更好对于这一点，我们学校在班主任基本功大赛活动中得到了思考和提高

一、活动的组织和实施活动由学校教务处、学生处、德育处等多个部门共同组织，分别设置大赛内容、考察形式、评分标准等相关事宜活动分为初赛和决赛两个环节，初赛为各班级内部进行，决赛为校级比赛比赛内容丰富多样，包括班级管理、卫生保洁、学科指导、情感关怀等多方面的考察比赛的形式也有所创新，除了传统的笔试以外，还引入了口述、实践、演讲等多元化的方式通过这样一种活动，大大激发了班主任们的热情和积极性，不仅提高了班主任的业务水平，而且也加强了班级凝聚力，打造了一个阳光正能量的班级氛围

二、活动所取得的成效在活动中，班主任们不仅展示了自己的能力和素质，而且极大的推动了学校的教学管理和学生德育工作活动所取得的成效主要体现在以下几个方面

1.开阔眼界，增长知识通过参加比赛，班主任们不仅了解到新的教育理念和管理方法，而且更深入的了解了班级管理工作的准则和方法

2.修改管理不足，提高自身素质通过参加比赛，班主任们在实践中检验自己的管理能力和业务水平，发现存在的问题和不足之处，并及时更正

3.加强班级凝聚力，激发学生学习热情班主任大赛不仅提高了班级管理水平，而且也增强了师生之间的感情交流班主任在管好学生的同时，也更关注学生的感受和需求，更好的调动了学生的学习热情

三、继续努力，不断提高尽管我们在班主任基本功大赛活动中取得了不小的成绩，但这并不意味着我们就可以停下脚步相反，我们应该保持前行的动力和信念，继续努力，不断提高自己的业务水平，更好的为学生服务，为班级打造一个更加和谐、稳定、有序的学习环境在以后的工作中，我们班主任要注重实践，注重掌握管理知识和技巧，结合学生具体情况，灵活运用现有的管理手段，保证班级管理工作能够实现高效而稳定的运作并始终以学生的发展和教育为出发点，让每一个学生在一个阳光、温馨、和谐的班级氛围中健康成长第PAGE页共NUMPAGES页。