打牢基础，提升品德素养——小学一年级第一学期品德与生活教学工作总结

打牢基础，提升品德素养——小学一年级第一学期品德与生活教学工作总结大家好！今天我很高兴能够在这里与大家分享小学一年级第一学期品德与生活教学工作的总结感谢大家对我的信任，我会尽力将本学期的成果总结得更加详细、更加准确、更加深入地呈现在大家的面前

一、工作回顾今年，我担任了小学一年级的品德与生活教学工作在教学工作中，我遵循教育部颁布的教材大纲及学生的兴趣、特长等不同的素质发展要求，注重引导学生形成良好的品德品行和健康的生活习惯

1、品德教育在品德教育方面，我主要贯彻“锻炼好习惯，营构良心、好学、助人、乐群的品质”等原则，围绕学生的身心发展特点展开教育教学活动针对“爱护他人”“团结互助”“礼貌待人”“关心环境”等方面，我制定了有针对性的策略例如，在爱护他人方面，我们带领学生到养老院参观、交流，帮助他们了解老人的生活、需求和价值在团结互助方面，我们组织学生进行各种小组活动，让他们从小就了解“团结就是力量”的真谛在礼貌待人方面，我们采取师生相互尊重、班级小评比、校车上亲身感受等多种方式，让学生懂得如何礼貌待人在关心环境方面，我们组织学生进行“爱卫生、护绿化”活动，让他们明白要珍惜自然、保护环境

2、生活教育在生活教育方面，我主要注重培养学生自理能力，感受生活的美好、学会珍惜生命从饮食安全、运动健康、交通安全、人身安全、心理健康等方面开展教育教学活动例如，在饮食安全方面，我们组织学生参观食品加工厂、厨房，学习如何正确地进餐；在运动健康方面，我们组织学生进行各种锻炼形式，增强他们的体质；在交通安全方面，我们举办交通知识讲座，开设交通礼仪课程，培养学生的交通安全意识；在人身安全方面，我们开展防拐骗等安全演习，教育学生保护自己；在心理健康方面，我们组织学生参加心理健康讲座，了解正确的心理处理方式以上是本学期品德与生活教学工作的主要内容下面，我将从三个方面对本学期的工作进行总结

二、工作成效

1、品德素养方面在品德培养方面，我们通过各种教学活动，鼓励学生树立正确的人生观、价值观和世界观可以看到，在爱护他人方面，我们孩子的理解能力增强了，他们能够主动温馨地为老师点起水；在团结协作方面，我们孩子的团队精神提高了，他们能够愉快地合作完成协作任务；在礼貌待人方面，我们孩子的礼仪感和礼仪意识提高了，能够善待老人、热情帮忙；在关心环境方面，我们孩子的环保意识、自然保护意识提高了，主动参与垃圾分类、植物养护等活动，形成了良好的学生氛围

2、生活技能方面在生活教育方面，我们注重培养学生良好的生活习惯，学会照顾自己，学会保护自己可以看到，在饮食安全方面，我们孩子们懂得了如何洗手、用勺子等；在运动健康方面，我们孩子的体育水平提高了，能够游泳、跳绳等；在交通安全方面，我们孩子的安全意识和合规知识增强了，能够在正确的位置打操、走在学生走道上等；在人身安全方面，我们孩子的安全保护能力提高了，能够在人员密集场所保持警惕；在心理健康方面，我们孩子的心理健康水平得到了提升，学会誓辞、察言观色等

3、学习态度方面在学习方面，我们注重培养学生良好的学习态度，学会用正确的方式学习可以看到，在学习时，我们的孩子能够保持专注、认真、细致、耐心、坚定的学习态度，有望考取更高的分数

三、工作展望

1、细化教学目标在品德与生活教学工作中，明确教目标是非常重要的一环在这里，我将进一步细化目标，让学生明确、轻松地达到目标，更好地发掘他们的潜力

2、创新教学方法在品德与生活教学中，教学艺术和方法对于培养学生的品德素养和人生观念至关重要需要尝试一些有创意、有趣、有启发意义的方法，加强学生的价值观培养例如，化身“大侦探”、走进“超市”、定“环保计划”等，通过教学的角度和形式，参与学生的生活

3、突出信息化手段随着科技的不断发展，我们可以调整品德与生活教学方式，充分利用信息化手段例如，在爱护他人方面，制作情景剧集，让学生在表演中教育学生；在人身安全方面，我们可以借助网络、微信群等工具，推送有关如何保护个人隐私的信息在这个机会我要自己收获的非常满意，成了一个勤奋学习的小学生，也明白了作为一名好学生应该具备什么样的品质在未来的学习和生活中，我将不断提升自己，为自己和社会创造更大的价值！第PAGE页共NUMPAGES页。