年校本研训工作总结：注重实效，推动教师专业成长

年校本研训工作总结注重实效，推动教师专业成长

一、年校本研训工作模式的转变过去，很多学校的年校本研训工作主要采用单一的形式，比如说由特定教研组组织的研训活动，或者是由校外专家进行的讲座形式这种形式的研训活动往往不能满足不同教师的需求，也很难给教师带来实质性的收获现在，年校本研训工作的模式发生了很大的变化，越来越多的学校开始采用多元化的形式，比如说研讨会、专题研究、集体备课、个案研究等等这种变化的核心是让教师参与其中，让他们成为活动的主体，让他们能够在其中共同探讨问题，共同寻找答案，带动教师间的交流互动，促进教师的思维碰撞和成长

二、年校本研训工作的实效提升要让年校本研训工作挥更大的实效，有以下几个方面需要关注

1、贴近实际，关注问题年校本研训工作必须贴近实际、关注问题，不能是虚无缥缈的、高耸在云端的理论，而应该是针对实际情况所提出来的、可操作性较强的方案只有这样，才能让教师在其中感到有意义，有收获，才能让研训工作成为一种推动教师专业成长的力量

2、注重形式设计，增加吸引力年校本研训工作也需要注重形式设计，使其更富有吸引力比如说，增加互动环节，增加实践性，增加趣味性等等这样做可以有效激发教师的学习兴趣，增加教师的参与度，达到更好的效果

3、关注教师需求，分类指导教师是年校本研训工作的主体，他们的需求是前提和基础因此，在研训活动的前期，可以通过问卷、座谈等形式了解了解教师们的需求，然后根据不同的需求分类进行指导这样做既可以让教师在其中得到满足，又可以让他们的专业知识和技能不断提高

三、年校本研训工作的推动力年校本研训工作具有以下优势

1、促进教师专业成长年校本研训工作注重实效，关注问题，贴近实际，这有助于教师们的专业能力和素质的提高，促进教师专业成长，为学生的发展提供更好的保障

2、建设高水平的学校年校本研训工作不仅可以提高教师的专业能力，还可以促进教研领域的交流和合作通过年校本研训工作，不同教师之间知识与想法的交流越来越多，教研质量也越来越高，从而建设出一个高水平的学校

3、助推教育发展国家对于教育发展也越来越注重，通过年校本研训工作，更多的教师可以在其中锻炼自己的专业能力，不断成长和进步，这就为教育事业的发展提供了源源不断的动力年校本研训工作是推动教师专业成长的一个重要手段，通过合理的模式和方式组织，可以起到事半功倍的效果希望各位校领导和教师们在未来的工作，继续注重年校本研训工作的开展，把握机遇，推动教育事业的发展第PAGE页共NUMPAGES页。