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文本内容:
高中班主任工作总结如何提高班级凝聚力经过一年紧张而充实的班主任工作,现在,我来做一下工作总结,特别是从如何提高班级凝聚力这个方面来谈一下自己的一些经验体会
一、理清心态,保持平和班主任工作的开展需要正确的心态,以积极向上、艰苦奋斗的精神面貌投入到班级管理中去要不断地通过学习来提高自己的理论素质和实践能力,以更好地履行教育管理工作,以学生为本位,始终保持教育工作的专业性和行业特殊性,培养健康快乐向上的学生
二、营造和谐温馨的班级氛围班级的文化氛围是很重要的一点,带班教师要善于用生动有趣的教学方式来引导、启发学生课外思维,通过认真的专业课讲解,以及生活中的朴实磨成,把学生、家长、教师之间的“节点”进行有机的融合,实现班级共同发展
三、积极引导学生发扬优良传统学生处于生长发育的阶段,即时、恰如其分的引导是班级工作中比较重要的一环班主任要真正做到“以学生为本”,关注和照顾学生的全面发展,围绕学生不断改进教育体制和服务模式,以促进学生全面素质的升华和发展要运用丰富的活动资源,在充满活力、幽默风趣而富有节奏感的氛围中,深入思想,营造和谐、温馨的班级氛围
四、认真做好班级管理高中学生的生活、学习极其紧张、繁忙班主任要加强管理,保证秩序,对学生关心关注,并及时反馈问题同时要建立良好的班级交流机制学生、家长和教师必须保持良好的沟通和协调关系,使班级管理更加有序、高效
五、关心学生,关爱照顾学生班主任是学生的“知心人”,要完善班级关爱体系、建立良好的班级卫生管理制度,每个学生都要得到良好的保障和照顾,关怀和支持学生的需求,鼓励、引导和督促学生自我完善同时,还要及时了解学生的心理状态,了解学生的心理需求,为学生的心理健康保驾护航
六、亲情关怀,建立友好关系作为班主任,要在学生心中建立起一种亲情关系,班主任的关爱不仅关注学生的学习成绩,同时关注学生身心健康,积极发掘学生优点,帮助学生提高自我认知和自我维护能力,以其所长进行个性化评价,激励和引导学生开拓自己的思路,让学生有自主改进和自我提高的自觉意识,让每个学生都感受到班主任的关怀和关注作为一名合格的班主任,要把学生的教育管理工作作为自己的天职,在深入学生、关注学生,热情服务、诚心关怀的基础上实现班级凝聚力的提升,使学生们从此懂得珍惜感恩,明知欲求不建无益,潜心专研,积极向上在学生阅历的每一次涨潮中,我将以更加昂扬的姿态,迎接汹涌澎湃的新浪潮!第PAGE页共NUMPAGES页。