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稳定家庭基石,总结三下乡家庭教育工作深度推进家庭教育服务从学校、社区到家庭,三下乡家庭教育工作以全员参与的理念,积极打造“全链条”式的服务网络在家庭教育服务方面,三下乡工作者深入了解孩子的特点和需求,多渠道提供家长培训、育儿工作坊、亲子活动等形式的服务特别是在农村地区,三下乡工作者通过各种渠道,为贫困家庭提供免费的育儿指导和家教咨询等服务,让广大农村家庭受益不浅在活动方面,三下乡工作人员还创新组织了多种形式的家教活动例如,组织家校联谊活动,鼓励家长和教师互相交流通过游戏、互动等方式,让孩子们得到更广泛的教育同时,工作人员还开展了“远程课堂”,将城市优质教育资源带到较为偏远的农村地区,使农村家庭自然更好的了解教育、创新技术、职业规划、心理健康等方面的知识有效整合教育资源三下乡家庭教育工作还注重整合城市和乡村教育资源由于城市区域发展得较快,往往存在教育资源过度集中、农村普遍缺乏优质教育等问题因此,三下乡家庭教育工作通过整合城乡教育资源,缓解了乡村教育资源不足的问题,也让城市教育资源得到了更好的利用在这一方面,三下乡尤其注重工业革命之后科学解决城乡区域之间教育质量差异的问题比如,组织一些精品课程的推广活动,将城市的优质课程内化于新农村的校园内同时,三下乡还通过电子屏幕等多种渠道,将城市教育资源与乡村实际需求相结合,为乡村孩子们带来更广泛的教育资源家庭教育共建理念创新三下乡家庭教育工作加强家庭教育共建,形成了全员参与、分级管理、服务到位的共建机制在这一机制下,三下乡工作者积极与父母、学校和社区合作,建立起更加严谨、具体的家庭教育服务制度,让家长更直观地享受到服务的点滴具体来说,三下乡家庭教育工作由学校和社区联合推进,把家庭教育服务设立为常规性工作工作人员带领家长参与育儿知识讲座、微课堂等循序渐进的教学和培训,从而使家长充分地认识了教育、育儿、心理等方面的基本知识除此之外,三下乡家庭教育工作还结合新时代的互联网发展,建立了家长和教师互动、在线咨询、信息共享等在线平台,让每一位家长都能感受到家庭教育服务的贴心与便捷三下乡家庭教育工作将城乡结合部的资源和优势充分发挥,打造了稳定家庭的基石家庭教育服务大大地融合了家长、学校、社区等资源,让家长、学生和教职工都能受益,从而提高农村家庭的幸福指数,进一步夯实农村社会的基础第PAGE页共NUMPAGES页。