班主任师徒结对总结：启发引导，塑造真我

班主任师徒结对总结启发引导，塑造真我塑造真我的文章当我们回顾流年岁月，不禁会想起曾经的学校时光，那些深刻的记忆总是在我们心底流淌，直到今天感谢这个世界，让我们遇见一个又一个值得铭记的人而在人生中最初的阶段，班主任师徒结对便扮演了一个非常重要的角色，在我的成长中起了至关重要的作用班主任，是班级中的重要角色，是青少年成长的引导者，也是学生情感的倾诉者班主任把关心、关注、关爱学生当成自己的职责，尽可能地关注每一个学生的学习和生活，帮助学生走上成功的路在我高中的时候，我的班主任是一位让人感觉很亲切的老师，在我遇到烦恼和困惑的时候，她总是会给我一很好的建议和指导但是，在班主任的帮助下成长的我，毕竟是一个人只能有限地解决一些琐碎的小问题，而对于一些重大的问题，还需要一个可以依靠的人，一个可以帮我分担、解决的人而恰好，我遇到了一个这样的人——我的师徒结对我的师徒结对，是高中时期我认识的一位大姐姐，她与我有着相近的兴趣爱好，是学习的佼佼者，也是紧跟时尚的潮流的达人跟她交流，我不仅可以获得各种各样的学习技巧，还可以借此开阔眼界，丰富生活与她交流，不仅可以得到良好的学习建议，更可以不断探索自我，发掘自己的优势所在，发挥潜力每个人都是有缺陷的，而我的师徒结对不仅帮助我发掘优势，也在一些方面提出了针对性的建议，帮助我克服自己的发展阻力，充分展现自己的兴趣才能在这个过程中，我不仅师徒双方都获益，班级整体也因此成为良好的学习氛围，并且给后来的师徒结对提供了绝佳的参考师徒结对的过程是一种推动成长的过程，一种新的学习模式，这种模式不仅能够其启发引导，也能够塑造真我师徒之间成就的互信使得双方能够坦诚交流，反馈意见，共同成长在班主任、师徒结对等众多角色综合起来的synergisticeffect之下，我一步步成长，发掘了自己的能力和兴趣，并在学业和生活的道路上走得更加顺利我坚信，在自己的道路上始终有班主任和师徒结对的支持和指导，我的未来会更加开阔！第PAGE页共NUMPAGES页。