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文补班上学期班主任工作总结纪律管理经验总结文补班上学期班主任工作总结纪律管理经验总结又一学期的紧张忙碌的学习生活即将结束,回忆起这段时间里的点点滴滴,我心情激动,更是充满了感悟这个学期,我担了文补班的班主任,亲身经历了一个班的整体运作,也从中学习到了很多管理技巧,今天,就结合我的学校情况,谈一谈我在这半年内的班主任工作总结和纪律管理经验总结
一、班主任工作总结班主任是教育工作者和学生之间的桥梁和纽带,是学生德育和教育工作的中坚力量此次担任文补班的班主任工作,让我感受到自己的责任重大,也让我从中感悟到了许多管理思维和方法,以下是我的班主任工作总结
1.对于学生管理
1.1严格管理教室纪律学生在教室里最容易出现注意力分散、浪费时间等不良习惯,我们在上课时应该积极开展管理,例如定期检查学生的随身物品、禁止吃零食、短信等行为、限制学生的话题等方法,严格要求管理教室纪律
1.2监听学生学习情况教育要注重因材施教,对于文补班这种有学习差异的班级,在教育时应当注重监听学生的学习情况,及时查看学生的任务完成情况和成绩反馈,同时和学生探讨不同的学习方法和技巧,以便提高学生的学习能力
2.对于班级管理
2.1班级管理应具有口碑效应对于班级管理,则需要注意班级的口碑效应,也就是说,学生在班级内应该能够感受到自己的存在价值和归属感,并且有足够的文化氛围和师生互动
2.2提倡积极向上的班级风气班级风气应该已积极向上、健康向善、素质优良的原则,例如有利于学生的思维进步、身体锻炼,以及形成时间定位、责任心还有家长参与等方面,都应该予以关注和加强
3.对于信任管理
3.1展示学生价值信任是班主任工作中最重要的一个环节,我们应该注重开展学生的价值展示教育,给予学生自由、信任、支持和鼓励,以便提高学生的自我认识和自信心
3.2建立可信赖的关系关系的建立使班主任和学生之间建立起可信赖的纽带,这巩固了班主任信任的基础,有助于促进班级和谐以及教学工作的开展
二、纪律管理经验总结在文补班这样专为提高学生文化素质和语言素养而设的班级中,纪律管理更是一个核心问题,因为学生们并不是在学业上进步不足,而是在做事方法、生活作风等方面存在着许多隐患和问题因此,在本次工作中,我得出了一些纪律管理的经验
1.对于课堂纪律的管理
1.1建立课堂纪律条目作为班主任,制订指导学生行为的规章制度是维持纪律的必要手段我们可以在开学初,与学生一起制定课堂纪律条目,并告知学生若不遵守纪律,就会收到不良后果
1.2以身作则对于纪律管理的效果,班主任示范行为的影响是不可忽视的因为班主任的职位要求我们不仅仅是一位监察纪律的人,同时也是一位见义勇为、激励学生的榜样通过身体力行的模范示范,我们可以起到最大的作用
1.3规范化教学在班级内,我们可以通过规范化教学来维护班级纪律,例如,在课堂上规定教师导入主题,讲课要求学生认真听讲,发言要求自己充分表达自己观点,提高自己的写作能力和思维逻辑等方面,都应该要求规范化
2.对于生活纪律的管理
2.1禁止学生使用手机手机已经成为校园管理的难题之一,不但影响到了学生的学习和生活,还存在着安全问题因此,作为班主任我们应该禁止学生携带手机上课,并采取一些方法对学生进行惩戒和调整,以便让他们养成健康的生活习惯
2.2鼓励学生体育锻炼体育锻炼不仅有助于降低学生的压力状态,还可以促进学生的身体健康我们可以编制一些运动项目,为学生提供一些体育锻炼的机会
2.3相信学生的能力纪律管理的最终目的,是让学生们自我管理,自我约束,在良好氛围下发挥自己的自理、自律能力,时增加学生对班级、对学校的归属感通过建立信任与尊重的沟通平台,并给予学生相应的反馈和激励,可以更好地锻炼学生团队协作和能力的提升
三、结语正如盛行的一句话所说“以人为本,塑造形象”,班主任要想取得学生的信任和支持,就需要要把学生放在心里去,去尊重和理解他们,不断改善和完善自己班主任的工作,在这个需要多个方面做出调整的时代,求稳、求变才能把困难化为可能,把压力转化为动力,从而找到最适合自己的风向标和方法,实现自己和学生的共同成长在这里,我更加自觉地总结了现有的理论和策略,为我们自己的实践团队和学生树立了一个机制和目标,期望这个计划能够为更多的班主任工作者带来启发和实践业知识的指导,特此总结分享第PAGE页共NUMPAGES页。