提升中职德育水平，教师必须具备的几个能力

提升中职德育水平，教师必须具备的几个能力教师作为中职教育的主要承担者，其在德育工作中的作用举足轻重而随着教育不断发展，德育的内涵与外延也越来越广泛复杂为此，教师必须具备一定的德育水平，才能更好地完成自己的工作本文将从“什么是德育”、“中职德育现状”、“提升中职德育水平所需的能力”三个方面，分别探讨如何提升中职德育水平

一、什么是德育德育是指对学生进行思想、品德、行为等方面的教育，旨在培养涵养健全的人格，造就高尚的道德品质具体体现在以下几个方面

1.社会道德教育即对学生进行国家法律法规、制度规定和道德规范的教育

2.心理健康教育即对学生的心理状态和情感表达进行关注，帮助学生养成健康的心态和行为习惯

3.文化素养教育即对学生进行人文素养的培养和文化传统的引领，使其在成长中得到全面发展

二、中职德育现状作为中等职业教育的一个特殊群体，中职学生的特点是缺乏自我认同感，自我意识薄弱，个性化需求不明确而当前的中职德育工作也存在以下几个问题

1.德育工作不细致当前，许多中职学校重视“知识类”教育，轻视德育教育在方法和形式上往往只注重仪式的形式，而忽略了思想教育的细致和深入

2.德育工作不细腻一些中职学生的家庭赡养问题、亲情关系问题、未来就业规划问题等缺乏关注导致在学生受到了不良的情感、物质环境的影响后，不能及时调整并加强德育

3.德育工作不科学有的教师在德育工作中，认为存在着硬教育和软教育之分，容易陷入到事多人少的误区中同时，当教育对象具备互动、批判思维等点，也未能触及教育对象的心灵

三、提升中职德育水平所需的能力面对中职德育工作的不足，教师必须具备以下几个能力，以提升自己的德育水平

1.丰富的德育教育理论知识教师应当具备德育教育理论体系，熟悉德育教育的方法、手段和教育工具，使其德育教育的工作具有科学性、系统性和规范性

2.敏锐的社会观察力和心理洞察力中职学生的生活环境、性格特征和社会关系等因素都会影响到其自身成长和发展，教师应当充分关注这些问题，并根据不同学生的不同情况进行有针对性的指导

3.较强的组织能力和团队意识德育工作不是单兵作战，需要教师具有一定的组织能力和团队意识因为仅依靠教师自身的能力，难以为学生提供全方位的服务和教育

4.优越的人格魅力和教育情感教师作为德育的引领者，需通过自身言行和行动来塑造学生的人格同时，教师应该散发出一种恰当的教育情感，让学生在德育过程中感受到教师对他们的真诚中职德育是一项具有广泛性和复杂性的工作，要提升教师的能力，就需要不断地探究新的教育方法和技巧，注重育过程的把握，提高德育的针对性和实效性只有这样，才能真正促进行业的发展和学生的成长第PAGE页共NUMPAGES页。