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师德师风总结树立新形象,维护新风尚师德师风总结树立新形象,维护新风尚师德师风是一切教育工作中最为基础和核心的内容,是教育工作成功的关键所在在新时代,师德师风要求不断提高、更新,而且必须始终牢记自己的责任与使命,把教育工作做好,为实现民族复兴作出贡献
一、教育的内涵和特点教育是指传授社会生产和人类文明发展必要的知识、技能、文化、人文素质等方面的一种行为教育对于发展一个国家和民族具有重要的作用正是通过教育,一个国家和民族才能够有更高层次的发展,人民才能够有更高质量的生活教育是社会的基础工程,也是人类创造未来最重要的工程之一其内涵涉及到人类文明、理论和技术的广泛领域,同时也反映了社会的价值体系和道德观教育是开放性的、有计划的、有针对性的活动世界上任何一个国家的教育都会有其特定的体系和规范,目的是要培养有能力有机会,有意愿有追求的人教育具有使每一个人都能够更好的认识自己、适应自己的社会、生活和工作环境,以及对世界有更深刻的理解和思考能力
二、师德师风的内涵
1.以人为本师德师风最基本的内涵是以人为本,即师德师风要求教师要以学生为中心,在教学过程中充分尊重学生的人格和价值观,让学生在尊重中得到成长和发展
2.忠诚教育事业师德师风的第二个内涵是忠诚教育事业教师作为教育工作者,必须对教育事业忠诚,把教育工作看作自己光荣的事业,把教育事业看作自己的人生追求,正确引导学生面对人生的挑战
3.高尚品德和良好行为师德师风的第三个内涵是高尚品德和良好行为教师在教育过程中应具备高尚品德,具备良好的为人师表的行为,对学生有良好的示范作用同时,教师在教学中还要不断提高自己的专业素质和技能,以提升教育教学水平
4.与学生建立和谐关系师德师风的第四个内涵是与学生建立和谐关系教师需要与学生保持良好的沟通和互动,建立互信、互助、互动的关系,激发学生的学习热情和积极性
5.为人师表师德师风的第五个内涵是为人师表,即教师应在学生面前发挥榜样的作用,坚守良好的道德准则,以言传身教的形式呈现师德师风的内涵同时,教师还应以高尚的品德和道德风范,为学生树立良好的榜样和引导
三、如何树立新形象,维护新风尚
1.树立“三观”正常教师是学生的榜样,要求教师要明白自己的职责和使命,树立正确的世界观、人生观和价值观,做的到有所为、有所不为,在自己的圈子里成为一位德高望重、口碑极佳的教育工作者
2.重视专业知识教师应该不断补充知识、更新知识,提高自己的专业素养,从而更好地服务于教育事业,提高自己的教育教学水平,成为教育现代化的引领者
3.尊重学生个性针对每位学生的不同个性和需求,教师应尽量有针对性地进行教育教学学生的学习、生活和发展是多样性的,每个人都有不同的需要和发展道路教师需要尊重学生的个性,积极引导学生在良好的社会环境中健康成长
4.营造良好教学氛围教师不仅要有好的教育方式和方法,还需要营造良好的教学氛围教师应该注重班级建设,营造浓厚的学习氛围,同时将教育与生活进行有机结合,激发学生教育者间的良好互动
5.协同合作,搭建平台教师的职责是将知识的富源注入心中,培养学生人类文明、思维方法和思想品质,提高学生的综合素养,但是,任何一个人的知识积累都是有限的,不能完全担负起教育工作的全部事项,需要加强协同合作,搭建平台,以共同发展的合作方式,乃至跨校区、跨学科的共同合作实践,增强教育工作的协同性和可持续性
四、结语师德师风是一项重要的工作,对于每一位从事教育宣传和普及的工作者来说,都需要始终牢记自己的职责与使命,树立正确价值观,坚守教育道德,在工作中以身作则,传递积极的能量,激励和影响学生和社会,与时俱进、创新求变,为实现民族复兴而努力奋斗第PAGE页共NUMPAGES页。