小学双语教学工作总结：探索创新的实践与思考

小学双语教学工作总结探索创新的实践与思考探索创新的实践与思考在本学期的教学过程中，我们坚决贯彻国家教育部的方针政策，积极探索创新的教学方法，使学生们在语言学习中有所收获，提高了全体学生的双语能力以下是我们对教学工作的总结和思考

一、教学目标的制定和达成为了更好地达成教学目标，我们采用了更为直观、富有启发性的教学方法为达成目标，我们以掌握双语词汇和句型为核心，通过多种途径、多种形式、多种手段，让学自然而然地融入到双语学习中，以简单易记、生动有趣、易于扩展为原则，让学生在轻松愉快的氛围中养成良好的语感和表达能力同时，我们还注重听、说、读、写四个方面的训练，使学生在各个方面均有所提高

二、双语课程的特色体现在教学内容方面，我们充分发挥课程的双语特色，通过多种方式将课程特点呈现出来如，通过双语配音、双语对话、双语口号等方式，使学生更深入地理解和掌握课堂内容；再如，通过织一些生动的活动，如用英语编写故事、英文歌曲等，使学生在锻炼听写、口语和阅读能力的同时，更多地利用英语来表达自己的想法，增长自信心这些方法的使用在教学过程中逐渐得到了学生们的认可和喜爱，使学生更愿意投入双语学习中，同时也增强了他们的双语能力

三、课外活动策划与实施在此学期中，我们积极组织了一些课外活动，如科技展、英语作品展、英语演讲比赛等借助这些活动，我们能够更好地向学生展示双语学习的重要性，并培养学生的英语表达能力、沟通能力和团队合作意识等在实施过程中，我们不仅注重活动的实质内容，更组织过程中充分发挥学生的主体作用，让学生参与活动策划、执行和总结，这样他们才能更好地从中获取知识，并在实践中提高自身的双语能力

四、家校共育的促进与落实在双语教学过程中，家长的支持是至关重要的，他们对于孩子的教育发展起着至关重要的支持作用在本学期，我们积极落实“家校共育”的教育理念，与家长协作，增进家校之间的沟通，共同为孩子的英语学习做了不懈的努力我们通过多种途径，向家长传达关于课程特点、学生表现、英语学习的建议等内容，让家长参与到孩子的课堂活动中通过家校互通，让教育更加有意义和有效

五、教学实践的思考和总结从教学实践的角度出发，我们感受到了双语教学的难点和亮点在语言词汇的掌握中，难点主要咯于多音字和近义词等，因此我们更注重对孩子进行生动形象的词汇教育在四个方面的训练中，我们发现听力和口语的训练是最难把握的，因此我们采取了各种有趣途径让学生自愿参与到语言学习中小学双语教学工作是一项蕴含着无限可能和理解力的重要事业在新的学年里，我们将更好地配合国家双语教育的指导方针，不断探索创新的教学方式，注重课程策划和教学成果的达成，努力让每一位学生都能从中受益第PAGE页共NUMPAGES页。