家访“体验式教育”：小学教师工作总结

家访“体验式教育”小学教师工作总结什么是“体验式教育”呢？从字面上字面解释，就是让学生能够亲自体验、感受和观察的一种教育方式今天的主题是家访，“体验式教育”在此围绕着情境再现和真实体验来展开在家访前，我提前联系了家长，询问了孩子们的喜好、兴趣、性格和学习情况等方面的信息，并制定了相应的教育划当然，在家访当天，我并不会完全按照计划行事，因为我还需要根据当时孩子们的状态来进行相应的调整在一间普通的客厅里，面对着三对亲切而又熟悉的笑脸，我有点局促不安家长们带领我进入孩子们的房间看见孩子们乐滋滋的样子，我也不禁放松下来我注意到孩子们对于生活中的细节、新鲜事物和周围环境的观察力很高，并把这些观察到的细节和信息填充到他们的游戏中这样的一类孩子需要我作为老师，要引导他们，指导他们，并帮助他们把这些看到的知识变为学习的途径，来丰富他们的科学素养和批判性思维面对着性格开朗、热情阳光、涵养优美的孩子，我作为老师要引导他们发挥自己的特长，培养他们多方面的能力比如，在回答问题的时候，我就引导他们及时思考和表达，并把个人的看法和实际经验融合在其中在游戏体验中，我还引导他们互相配合、互相帮助，培养他们的团队精神和沟通能力在教学过程中，我们要注重培养孩子们丰富的学科知识和广阔的人文视野，要注重培养他们的思考能力和创新能力，还要注重培养他们的全球视野和国际化学习策略，这是迎接21世纪的重要一环在家访过程中，还有一部分孩子表现出了各种问题，比如自闭、情绪不稳定和学习困难等对这类孩子，作为老师，我要多方面分析问题的成因，制定相应的教育计划，并根据孩子的情况和特点，灵活地进行教学方法的调整基于以上的总结，我认为，家访“体验式教育”能够为我带来许多启示和收获通过家访，我可以更深入地解每个孩子，并且根据孩子的实际情况，制定相应的教育策略，从而达到更好的教育效果我认为，作为一名合格的小学教师，我们需要时刻保持开放的心态，倾听孩子们的声音，放下偏见，真正的了解每个孩子，并总结不断地思考自我反思我相信，只有这样，我们才能真正的做到为孩子们谋取更优质的教育，让他们在未来的成长路上茁壮成长第PAGE页共NUMPAGES页。