坚持“讲重作”教育需要总结：秉持公正、追求卓越

坚持“讲重作”教育需要总结秉持公正、追求卓越坚持“讲重作”教育需要总结秉持公正、追求卓越“讲重作”教育自从被推崇，并广泛应用于各种场合后，就伴随着着“高效、实用、严谨”的评被人们所津津乐道，很多企事业单位都把“讲重作”教育纳入到了日常的教育培训中为什么“讲重作”教育会受到认可？一方面，它是一种系统化、规范化的培训方式，能够使企业、个人健康成长；另一方面，“讲重作”教育注重实践，培养自我反思、自我激励的能力，并逐步建立自己的思维体系和方法论无论是哪方面，在教育过程中，要始终坚持秉持公正、追求卓越的原则，这才是确保教育质量的重要保障

一、秉持公正公正对于任何教育机构和企事业单位的培训，都是关键的基础公正是指要以客观的标准去评判人才的能力，不应当受到任何个人或组织的干扰在“讲重作”教育中，秉持公正的原则更显得尤为重要因为讲求的不仅是学习者的思考过程，还包括教师的培养过程如果教育主管机构或者是教师自身都存在着一些不公正的现象，那么“讲重作”教育在这些“瑕疵”下，已经不再具有可靠的学习价值，更不可能有教育的功能在做好公正的前提下，教师需要做三个方面的具体工作

1、制定公平的评估手段在实际教育活动中，评估中教师应当结合学生的实际，保证评估的公正性一是要遵循现有的教育标准，制定科学合理的评估手段二是要遵循时间的平衡，不能进行过多的评估，或者是由个人影响力主导评估的实践避免让学生在过多的考试中失去热情和信心

2、平等对待每一个学生在教育过程中，学生种种原因不同，要求和学习的效果也是不同的，因此教师需要在教育中保持一平等的状态不能任意歧视某一个学生或者是偏向某一个学生，让所有的学生都有机会参与教育活动，并取得自己的成就

3、尊重学生的观点在教育过程中，教师经常会碰到某些学生具有明显的误解或者错误观念，教师的作用是在尊重学生观点的基础上，加以纠正，而不是直接去否定他们的观点在教育中一定不要断然否定学生的观点，这会让学生萎靡不振，失去自我的信心

二、追求卓越“讲重作”教育中，追求卓越是一直以来都被高度重视的教师和学生都有一定的观念和体会，那就是对于“讲重作”教育要保持高度的精益求精，不断追求更高的教育功效追求卓越的方法和途径主要表现在以下三个方面

1、制定高水平的培训方案制定高水平的培训方案是提高教育品质的前提教师需要在培训过程中，根据实际需要有条理有组织地制定教学计划，并注重掌握一系列教育技能和工具，包括问答互动、小组讨论、案例分析等，确保培训方案高效，适应性好，便于在实践中推广

2、精益求精的教育质量管理整个教育过程是复杂的，到了教育质量管理环节，要求教师有度的实践经验和实践能力就是找到有用的经验，调整好管理难度和教育质量的关系，不断优化管理流程与教育质量的效果，才能保证每一个教育方案都能够得到足够的实现效果

3、与时俱进，适应新变革教育活动一直以来都受到着国家政治情况和经济环境的影响，许多行业在不断发展的过程中，会经历一些变化、调整、改变，对于“讲重作”教育率先适应这些变革是非常重要的教育者如果没有对教育资源、教育新闻、教育人才不断的和时的更新观察，就不能真正地实现追求卓越的目标

三、总结坚持“讲重作”教育需要秉持公正、追求卓越的原则教育需要坚持长期的思维，保持不变的仁慈和公正；但也需要经过不断有追求的探索和努力，让自己更接近最优、自我不断地发展和完善，这才可以最终实现教育的价值每个人都需要通过这种努力，重塑纯粹、高效的“讲重作”教育，让自己走向成熟，成为人才培养的主人公第PAGE页共NUMPAGES页。