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体育教师申报中级职称工作总结提升教师多元化能力水平我感到非常荣幸能够参加这次中级职称申报评审在过去几年的教学实践中,我一直坚持着以学生为中心的教学理念,努力通过不断的学习、研究、实践,提高自己的教学水平和能力,为学生创造更好的学习环境,培养出更多优秀的学生在此,我谨向大家汇报一下我的工作情况与体会,借此机会自省,希望得到各位专家的指导和支持
一、教学理念的转变在过去的教学过程中,我一直按照传统的模式来开展教学工作,即为主,学生为客的教学模式往往是在课堂上讲解一遍后,安排同学们完成一些作业和练习这种模式固然有其一定的效果,但却无法真正调动起学生的学习热情,甚至引发学生厌学和悔读的情况发生因此,我在过去的一年里,开始尝试将教学重心转向了学生成为中心的教学模式把学生设为中心,设计面向学生的教学全过程,强调师生互动,开展了跑步、足球、乒乓球、篮球等项目的课堂教学工作
二、教学方法的改进在授课过程中,我注重学生学习兴趣的培养,结合体育技术,通过多种教学手段创设情境,各种任务,充分调动学生的积极性,增强学生的参与性和体验感,在体育教育中,重点锻炼学生的体质水平突破传统教学框架,通过教学创新和多样化的沟通交流方式,与学生进行更多的互动与交流,读后感、课后作业、课堂互动等环节都很好地提高了课程的实效性和课程的达成指标同时,我也注重与学生的身心发展进行结合,重视了学生的情感教育和品德教育,并通过善于点拨学生,及时反馈等手段,帮助学生克服困难,改进自我,在教学过程中不断完善自我
三、学科研究工作的开展针对学生对运动认识不足的问题,我在教学过程中做了耐心的讲解,并结合实例和实践操作,让学生更加深入地认识了运动的意义和目的,并懂得如何去运动,学生们的动手能力和创新能力都有了一定的提高我们每学期都会组织相关专业人员对学生体质健康、运动能力和体育知识的考试成绩进行统计和分析,并深入探讨种不同数据的分析和利用方式,让学科研究工作与实际教学相结合,实现教学改革和课程创新
四、自我能力提升除了在教学工作中的实践和研究之外,我还通过多种渠道和途径,提高自己的综合能力和教育理论水平,参加了多次有关教育理论和实践的学习和培训,取得了多项教育专业证书,如注册运动营养师、青少年体育健康教育师等这些证书的取得,不仅增加了我的专业素养,更是进一步提高了我教学能力和时代感这些年来,我在投身教育事业过程中,不断完善自己的理论知识和实践经验,提高自己的综合能力和教学水平,在教学和学科研究方面有了较好的发展同时,我将继续努力,不断创新教学方法,深入思考、探索教育改革新路径,带领学生走向一个更自由、更开阔的世界在此谨向评审专家们表示诚挚的感谢,感谢大家给予我优秀的教育工作者这个难得的机会,寄予厚望希望在未来的工作中,能够把自己的知识和经验更好地运用到实践中,为学生的健康成长和社会的进步不断奉献自己的力量第PAGE页共NUMPAGES页。