以成长为目标的2023学年度德育工作总结

以成长为目标的2023学年度德育工作总结学年度德育工作总结2023年的德育工作，是学校全体师生迎来新世纪的第24个年头，同时也是学校进行新时代德育工作规划后的第三年在过去的两年里，学校按照“德育立校、人文兴校”的宗旨，积极推进德育工作，取得了不小的成绩在新的一个学年，学校把以成长为目标的德育工作作为今年的主题，旨在培养学生的全面发展，推动学生成长成才

一、领导重视，创新措施学校领导高度重视学校德育工作，始终把德育工作放在首位从德育目标制定到具体实施，都注重学生的全面发展，强调多元发展；创新措施和手段，促进学生学业和人生的双赢在教学计划的制定和实施过程中，德育教育已经与教学教学相融合，取得了很好的效果在教学中，学校积极推行开放性实践活动，此种方式不仅让学生在实践中感受生活的多彩和充实，同时也增强了学生的社交能力和团队合作意识

二、注重德育特色和质量在每个学科的教学中，学校还引入了德育教育，让每一个学科都具有德育特色通过上课阶段性考试评价和学生自我评价，学校对学生潜在德育素质和德育能力都有了较为清楚地认识，并对学生进行及时地辅导和督促学校特别注重德育素质的提高为了增加学生社交经验和社会阅历，学校组织学生参加各种社交活动和实践活动，例如学生学会、读书会等还有在春夏假期，推出各种带有德育教育的特别活动，如清明节祭扫敬老院、户外探险活动等这些活动不仅让学生有机会结交新朋友，结交社会资源，还能够丰富学生的生活阅历和体验不同的文化氛围

三、教育培养团队建设学校注重从德育教育质量的建设来提高教育工作的整体水平学校德育组织通过社会调查，教育教学修改，加强对当前教育形势与现实的反思与拓展，介绍国内外德育教育的经验与方法，开展教育培训活动，完善德育教育教法学校邀请专家组成团队定期举行教育交流，分享教育教学工作中的好经验和良好实践学校还构建了一个教育培养团队，由一些优秀的教师和领导组成，他们的职责是关注德育教育的潜力，推广德育教育的新思想、新方法、新技术，同时也激励广大教师树立“教育为学生为本”的教育思想这个团队通过一系列科研课题的研究和优秀成果的推荐，推进教育教学工作的进一步发展

四、成果总结与展望在以成长为目标的德育作中，学校付出了很多的努力，也获得了很多的成果在推进德育工作中，学校以教育为先，探索了新的教育模式，其中包括开放性实践活动、充实多样的社交活动和社区活动等，让学生获得了经验多样的成长途径在积极推进教育、教学改革的同时，学校还应该把重点放在培养和提高教师的德育教育素质，通过对教育培训、实地实践等多种途径，培养教师德育教育新思维和方法同时也应该加强与社会的联系，让学生在更广的视野中学习和成长在未来，学校将继续为学生的成长与发展而努力，继续践行“德育立校、人文兴校”的宗旨，把握时代趋势，提高德育工作的能力和水平，为学校可持续发展做出更为积极的贡献第PAGE页共NUMPAGES页。