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2023年上学期小学德育工作总结——关注学生综合素质建设关注学生综合素质建设近年来,随着社会经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,对小学生的综合素质也提出了更高的要求德育工作的开展,成为了培育适应社会需求的人才的重要途径2023年上学期,我们在德育工作中坚持以学生为中心,关注他们的综合素质建设,通过实行严谨的管理制度和创新有趣的课程形式,取得了不错的成果
一、关注学生身心健康,倡导健康生活方式尊重孩子的身体发展特征,关注心理健康,成为了本学期工作的重要任务学校利用体育、游戏、音乐等形式,在康体课程中开展了一系列有益的活动,包括校内外运动会、奥数竞赛、书法比赛等,让学生在体育、文化、延伸教育等多个领域都有效提高同时,为了减轻学生的学业负担和生活压力,学校对考试、作业等制度进行了改革,强调物理领域的实验教学,强化睡眠和饮食的教育,让学生养成健康的生活方式和良好的心态
二、强化课程内容的融合性与系统性德育工作的一个重要方面,是将道德、法律、社会公德等内容融于课程之中学校依照国家标准,按照学科、年级的特点和需求对德育教育进行有针对性的拓展比如在科学课程中,引入环保、健康等内容,培养学生保护环境、关注健康的意识;在语文中,加强敦煌文化、诗词歌赋的教育,让学生了解中国文化的博大精深;在历史中,注重教育学生尊重历史、珍惜现在、把握未来的思想形成了系统化、科学化的课程体系,为学生全面发展打下了坚实基础
三、建立多元化的评价机制,激发学生学习积极性评价机制是鼓励学生发展多元化技能、塑造全面人格的重要保证学校采用了多种形式的评价方式,如常规考试、阅读明星、好人好事、课堂听讲和表现等,使学生在不同场合展现其特长和不同方面的能力此外,学校还对学生进行常规的思想政治教育,引导学生明确自己的学习目标和学习态度,激发学生在全人发展道路上的积极性和主动性
四、加强家校沟通,形成紧密的合作关系一个良好的家校关系对德育工作的开展至关重要学校积极开展家校沟通,通过家长会、家访、亲子活动等形式,加强与家长沟通和互动,了解学生的家庭情况,积极向家长传递学校的教育理念和课程安排与此同时,学校积极倡导家长参与到孩子的学习活动中,重视家校合作,共同培养孩子的综合素质,以促进学校与社会、家庭的良性互动2023年上学期小学德育工作总结——关注学生综合素质建设的文章中,我们看到了学校在体育、文化、教育、评价等方面不断创新,突破单纯的传统教学模式,打造多元、全面适应学生发展的教育方案,为学生全面发展奠定了基础接下来,学校将不断完善德育工作,为学生打造更适合时代发展的教育模式,让每一个学生都能在学习中获得成长和提高第PAGE页共NUMPAGES页。