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从情境出发讲师如何借助形象描述激发听众的共鸣?
1、从情境出发,讲述故事的力量故事是传播人类文化的基本形式之一,它具有自我完整的形态和极强的感染力借助故事,讲师可以将一些抽象的概念或者理论形象化,让听众可以更加轻松、清晰地理解比如,在介绍某个历史事件或者名人的影响时,讲师可以将其生动地还原出来,让听众仿佛置身于历史事件或者名人身边,感受其思考和行动背后的动机这种讲述方式能够引起听众的情感共鸣和理解,帮助听众深入理解历史事件或者名人精神
2、以图像为载体,让听众参与进来人类是视觉动物,这个道理早已经被证明因此,借助图像作为载体,讲师可以更好地将知识传递给听众,并激发听众的学习兴趣比如,在介绍某个概念时,讲师可以找一些有趣的图片或者动画来示范,从而让听众理解概念的含义在开展某个小组讨论时,讲师可以制作一些图表或者图示,帮助听众更好地理解各组的意思,并加深印象
3、展现发散思维,让听众参与进来在讲述某个话题时,讲师可以设计一些“展开讲题”的小游戏,引导听众发挥自己的想象力与创造性这条技巧也是通过形象描述来激发听众的共鸣比如,在讲述一个未来的科技社会时,讲师可以先让听众来说一下大家的想象中会出现怎样的科技产品,这样就可以让听众把自己的思维发散出去,从而探讨那些关键点这种交互式的思维活动,可以听众更加自然地融入到讲述中,更加有针对性地了解讲题重点
4、抓住听众情感,让听众感同身受情感是激发共鸣的另一个重要的因素通过讲述能够让听众共鸣产生情感共鸣,从而让听众更加深入地感受到讲题的内在价值比如,在讲述某个人物的故事时,讲师可以从名人从小的经历开始,通过细致的叙述,让听众更加深入地感受到名人的奋斗与成长过程这时候,听众很容易会被情感所感染,产生共鸣,讲师需要掌握一种能够让听众产生共鸣的表达技巧,通过形象描述切入听众,让他们主动地参与到讲述中来我们在讲课的时候,通过形象化地讲述事物,适当地展现出一些人性化的侧面,这样就能让听众在听课时不仅仅是听懂了,而是真正地感受、理解、实践了讲者的话只有根据听众的背景和心理实际状况来选择正确的讲述方式,才能实现最好的效果第PAGE页共NUMPAGES页。