教育情怀心路历程──红万小学教师演讲稿的思考与感悟

教育情怀心路历程──红万小学教师演讲稿的思考与感悟今天，我非常感谢大家给我这个机会，让我在这里分享一下我的心路历程，谈一谈我做一名教工作者的思考与感悟我从小到大都是学霸，所以当年选择教育这个行业，最主要的原因是希望自己的付出能够将自己青春时代积累的知识与技能传递给更多的学生，帮助他们在未来的人生旅途中少走弯路，少受挫折但是，开始做一名教育工作者后，我发现当初的憧憬与现实有着太大的差距教育工作对于我们而言是每日都在重复的工作，但每个孩子每天需要的关爱和帮助是不一样的，我发现有许多孩子成绩并不好，原因有很多，有些是生活习惯不好，有些是家庭环境不好，有些是缺乏自信心，有些则是语言能力、视力能力等问题，有许多孩子需要理解、鼓励、帮助，他们的成长过程中需要很多的关照与指导，而我们教师则需要花费更多的精力去关注他们，帮助他们在成为一名教育工作者之后，我发现自己的教育情怀更多地体现在对孩子的关爱和服务上，对于孩子的思考和成长，我要多花时间去了解和关注，因为不同的孩子在教育成长中会遇到不同的问题有一个孩子家庭条件非常差，每次考试都是倒数，我要多花时间去关照，花时间去了解他的生活大小事，并鼓励他坚持学习，告诉他其实每个人都有学好的机会还有一个孩子，他的语文基础比较差，没有系统的语言训练，我就安排了每天半小时的阅读时间，并建议他多看书，多听故事，语文成绩一点点提高而对于我们自己，教育工作者同样需要持续地学习、运用新的教学理念、工具和技能试着用更多个体化的方法去带领孩子们走向成长之路我经常看书、听课、交流和同行们讨论，分享心得，只有不断进步，才能更好地帮助孩子们成长我深刻地认识到，教育工作不仅仅是传授知识，更需要培养学生独立思考和解决问题的能力教育需要循序渐进的，从提高小学阶段学生的自学能力和阅读能力，引导他们做好心理调适，逐渐养成探究、思辨、合作、创新等学习方式和态度，在学生内生动力和学习解能力提升的基础上，引导他们掌握学科知识，丰富思想内涵，提高综合素质这就需要我们教育工作者充分的理解、研究、应对学生的心理变化和需要，注重带动、引导学生自我探究、自我学习、自我思考等学习行为，懂得用“感悟课堂”代替“生硬讲授”，以培养孩子的探究能力和肯定能力为目的，从而具备可持续发展的能力我相信每一位同行都应该更好地关注孩子的内心世界，用更加人性化的方式来在孩子童年时期塑造他们健全的人生观、世界观，提高他们的社会责任感和生活技能，引导学生关注社会问题和民族有关的现实，关注历史与文化，增强民族自信心和文化自觉性我相信我们今天的教育工作者以及未来的教育工作者都持有这样的教育情怀，愿我们为了每个孩子的成长而坚持不懈地付出，为了每个孩子的健康、快乐成长而努力工作！谢谢大家！第PAGE页共NUMPAGES页。