还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
国学经典诵读课的教学计划与课程设计国学经典诵读课的教学计划与课程设计
一、引言国学经典是中华文化的瑰宝,它承载着中华民族的智慧和思想精华在当今快速发展的社会中,培养学生的传统文化素养至关重要为此,我们制定了一份关于2023年国学经典诵读课的教学计划与课程设计,旨在帮助学生深入了解国学经典,培养他们的品德修养和审美能力
二、教学目标
1.培养学生对国学经典的兴趣和理解能力;
2.提高学生的说、读、写、演、唱等综合能力;
3.培养学生的思辨和批判能力,提高他们的文学鉴赏能力;
4.培养学生的道德修养和文化底蕴
三、教学内容和方法
1.教学内容1国学经典选读《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等;2古代诗词阅读李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等;3中国古代故事阅读《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等
2.教学方法1诵读训练通过集体诵读、小组合唱、个人朗诵等方式增强学生对国学经典的记忆和理解;2阅读与解读通过分析句子结构、研究词汇意义等方式深入理解经典文本;3讨论与辩论通过小组讨论和辩论活动,提高学生的思辨和批判能力;4表演与创作学生可以根据经典文本创作小品、诗歌、戏剧表演等形式,锻炼他们的表达能力和想象力
四、教学计划
1.第一学期1第一周开学典礼,介绍课程内容与要求,进行诗经初识;2第二周至第六周学习《论语》选读,包括主要人物、核心思想等;3第七周至第十周学习古代诗词,包括宋词、唐诗等;4第十一周至第十五周学习中国古代故事,包括《红楼梦》、《西游记》等
2.第二学期1第一周复习上学期所学内容,进行诵读比赛;2第二周至第六周学习《大学》、《中庸》选读;3第七周至第十周学习明清诗词,包括李清照、杨维桢等;4第十一周至第十五周学习其他古代经典,如《孟子》、《水浒传》等
五、评估方式
1.听写和朗诵学生需要逐周完成诵读任务并进行朗诵;
2.课堂参与和表现学生在课堂上积极参与讨论、辩论和表演;
3.作业和测验通过书面作业和小测验了解学生的学习情况;
4.课程总结和展示学生需要撰写课程总结并进行展示
六、师资和资源保障为了保障课程的顺利开展,我们将配备具有丰富教学经验的老师,并提供必要的课堂教学资源和学习辅助材料学校还将配备专门的国学经典诵读课教室,并组织参观国学经典馆等相关教育活动
七、结语通过2023年的国学经典诵读课程,我们希望能够培养学生的传统文化素养和审美能力,让他们感受到中华文化的博大精深同时,也希望学生通过对国学经典的学习,能够塑造自己的品格和性格,成为有道德修养和文化底蕴的中华新一代我们坚信,在全体师生的共同努力下,国学经典诵读课将成为教育的一抹亮色,为学生的终身发展奠定坚实的基础第PAGE页共NUMPAGES页。