2023年11月留守学生工作总结：社区合作推动留守学生综合成长

2023年11月留守学生工作总结社区合作推动留守学生综合成长社区合作推动留守学生综合成长引言随着社会的发展和经济的繁荣，每年都有大量农民工父母外出打工，将孩子留守在原籍这些留守学生在家长亲情关爱的缺失下，面临诸多问题，如学业困扰、心理健康等为了推动留守学生的综合成长，社区力量扮演了至关重要的角色本文将回顾2023年11月社区合作推动留守学生综合成长的情况，并总结成果和问题，为未来工作提供借鉴

一、综合立体支持体系的建立为了帮助留守学生健康成长，我们在2023年11月着力构建了综合立体支持体系通过社区党委的领导，学校、社区卫生服务中心、心理咨询机构、文化艺术社团等部门与组织紧密合作，形成支持留守学生的联合力量社区党委牵头成立了留守学生服务工作组，负责协调各方资源，共同制定支持留守学生的计划和举措

二、学校和社区的紧密合作在留守学生关爱工作中，学校发挥着重要的作用我们在2023年11月成立了留守学生工作委员会，由学校领导和各学科教师组成，负责统筹规划和监督留守学生的学业发展与此同时，社区卫生服务中心为留守学生提供定期健康检查和健康教育，确保他们的身体健康此外，我们还积极引导留守学生参加社区举办的文化艺术活动，丰富他们的精神生活

三、心理咨询服务的开展意识到留守学生在心理健康方面的困扰，我们在2023年11月积极组织心理咨询服务社区与心理咨询机构合作，提供留守学生的心理辅导和咨询，帮助他们解决情绪问题和人际关系困扰心理咨询师定期到学校开展个案咨询和心理辅导活动，并结合家长教育，提供家庭心理辅导，使留守学生得到全方位的关怀和支持

四、文化艺术教育的推进为了提高留守学生的文化艺术素养，我们在2023年11月加大了文化艺术教育的推进力度社区与文化艺术社团建立合作关系，定期组织艺术培训和展示活动留守学生参与舞蹈、音乐、书法等艺术类课程，通过培养他们的创造力和艺术鉴赏能力，提高他们的文化品位和综合素质

五、成果与问题总结在2023年11月，社区合作推动留守学生综合成长取得了一定的成果学校的教育质量有所提升，留守学生的学业成绩明显改善留守学生的心理健康得到有效关注，心理咨询服务在他们中间起到了积极的作用文化艺术教育的推进让留守学生在艺术方面取得了一定的突破，展现出了自己的才华然而，目前的工作还存在一些问题社区的资源不足以满足留守学生关爱的需求，需要进一步扩大资源投入家长教育工作仍需加强，提高家长对留守学生教育的理解和参与度留守学生在适应能力和社交能力方面仍存在一定的缺陷，需要加强培训和辅导

六、未来展望与建议为了进一步推动留守学生的综合成长，我们提出以下建议加大对留守学生的资金支持，增加教育和关爱的投入加强家长教育，提升家长的教育意识和参与度建立更加完善的留守学生关爱体系，整合社区资源，形成合力加强对留守学生的培训和辅导，提高他们的适应能力和社交能力结语2023年11月，我们通过社区合作推动留守学生的综合成长取得了一定的成果，但也面临一些问题未来，我们将继续努力，加大关爱留守学生的力度，为他们提供更好的发展环境和条件相信通过我们的努力与社区的共同合作，留守学生的成长将得到更好的保障和支持第PAGE页共NUMPAGES页。